Soal Sumatif IPAS Kelas 4 Bab 7 Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal

Mencari soal sumatif IPAS kelas 4 bab 7 dengan tema "Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal"? Artikel ini jawabannya. Soal telah disusun sesuai dengan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning CP 046 tahun 2025, serta bersumber dari materi buku siswa IPAS kelas 4. Bab ini mengajarkan siswa tentang keragaman budaya Indonesia (rumah adat, pakaian adat, tarian daerah, alat musik tradisional, makanan khas), kearifan lokal di berbagai daerah, serta pentingnya rasa bangga dan sikap menghargai terhadap keragaman budaya.

Kumpulan contoh soal sumatif IPAS kelas 4 bab 7 berikut terdiri atas 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat, dan 5 soal esai. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu mengenal dan melestarikan kekayaan budaya Indonesia, serta menumbuhkan sikap toleransi dan bangga sebagai anak Indonesia.

Soal Sumatif IPAS Kelas 4 Bab 7: Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal

SOAL UJIAN IPAS KELAS IV

TAHUN PELAJARAN: 2025/2026

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengenal dan mendeskripsikan keragaman budaya serta kearifan lokal di lingkungan sekitarnya.

2. Peserta didik dapat memahami pentingnya rasa bangga dan cara menyikapi keragaman budaya di Indonesia.

3. Peserta didik dapat mengidentifikasi upaya pelestarian kebudayaan dan kearifan lokal.

Nama Siswa: ...........................................

Kelas: IV (Empat)

Tanggal: ...........................................

A. PILIHAN GANDA (20 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!

1. Nilai-nilai luhur atau kebiasaan yang berlaku di suatu daerah dan diwariskan secara turun-temurun disebut ....

A. Aturan

B. Budaya

C. Kesenian

D. Kearifan lokal

2. Tradisi Grebeg Besar di Yogyakarta yang menggunakan gunungan hasil bumi merupakan wujud rasa syukur kepada ....

A. Raja

B. Tuhan

C. Alam

D. Leluhur

3. Nama makanan tradisional yang sama terkadang berbeda di tiap daerah. Kue bola ketan berisi gula merah di Jawa disebut Klepon, sedangkan di Sumatra Barat disebut ....

A. Lupis

B. Cenil

C. Gemblong

D. Onde-onde

4. Bentuk rumah adat di Indonesia yang dibuat berbeda-beda disesuaikan dengan kondisi ....

A. Ekonomi

B. Alam sekitar

C. Jumlah keluarga

D. Keinginan warga

5. Semboyan yang menjadi pemersatu keragaman budaya di Indonesia adalah ....

A. Tut Wuri Handayani

B. Bhinneka Tunggal Ika

C. Ing Ngarsa Sung Tuladha

D. Bersatu Kita Teguh

6. (Studi Kasus) Dara berasal dari Jawa dan baru pindah ke lingkungan baru. Ia melihat tetangganya melakukan tradisi yang belum pernah ia lihat. Sikap Dara yang benar adalah ....

A. Menghormati

B. Menjauhi

C. Mengejek

D. Mengabaikan

7. Fungsi utama kearifan lokal dalam masyarakat adalah menjaga ....

A. Kekayaan

B. Jabatan

C. Kelestarian alam

D. Perbedaan pendapat

8. Pakaian adat biasanya digunakan oleh masyarakat Indonesia pada saat ....

A. Tidur

B. Bermain

C. Bekerja di sawah

D. Upacara pernikahan

9. (HOTS) Mengapa Indonesia memiliki keragaman budaya yang sangat banyak?

A. Karena wilayahnya luas.

B. Karena terletak di garis khatulistiwa.

C. Karena terdiri dari ribuan pulau yang terpisah.

D. Karena penduduknya senang membuat budaya baru.

10. Salah satu contoh kearifan lokal yang bertujuan menjaga hutan adalah ....

A. Larangan berburu

B. Larangan membuang sampah

C. Larangan menebang pohon tertentu

D. Larangan memasuki kawasan wisata

11. Alat musik tradisional angklung berasal dari daerah ....

A. Jawa Barat

B. Jawa Timur

C. Bali

D. Papua

12. (HOTS) Banu merasa malu menggunakan bahasa daerahnya saat berada di kota. Tindakan Banu tersebut merupakan sikap yang ....

A. Bagus karena ia mau maju.

B. Benar agar ia mudah bergaul.

C. Salah karena tidak bangga budaya sendiri.

D. Tepat agar orang tidak bingung mendengarnya.

13. Upaya memperkenalkan kebudayaan daerah kepada orang lain disebut ....

A. Koleksi

B. Produksi

C. Konsumsi

D. Promosi

14. Ciri khas rumah adat di daerah yang sering mengalami banjir atau banyak hewan buas biasanya berbentuk ....

A. Joglo

B. Pendopo

C. Apartemen

D. Rumah panggung

15. Manfaat keragaman budaya bagi bangsa Indonesia adalah sebagai ....

A. Beban negara

B. Alat pemecah belah

C. Identitas dan kekayaan bangsa

D. Alasan untuk saling bermusuhan

16. (Studi Kasus) Ian senang mempelajari tarian dari daerah lain selain daerah asalnya. Sikap Ian menunjukkan bahwa ia telah ....

A. Melupakan budayanya.

B. Ingin pindah daerah.

C. Menghargai keragaman.

D. Mencari perhatian guru.

17. Cara yang paling tepat untuk melestarikan tarian daerah agar tidak punah adalah ....

A. Menyimpannya di buku.

B. Mempelajari dan mempraktikkannya.

C. Menontonnya saja lewat televisi.

D. Melarang orang lain mempelajarinya.

18. (HOTS) Apa yang akan terjadi jika kita tidak menjaga kearifan lokal daerah kita?

A. Lingkungan tetap terjaga.

B. Budaya asing sulit masuk.

C. Warisan leluhur akan hilang.

D. Masyarakat menjadi lebih modern.

19. Berikut yang termasuk cara menyikapi keragaman budaya di sekolah adalah ....

A. Memilih teman yang sesuku saja.

B. Berteman dengan siapa saja tanpa membedakan.

C. Meminta teman mengganti bahasa daerah mereka.

D. Melarang teman menampilkan kesenian daerahnya.

20. Kearifan lokal biasanya disampaikan secara .... kepada generasi berikutnya.

A. Rahasia

B. Terpaksa

C. Tertulis di koran

D. Turun-temurun

B. ISIAN SINGKAT (10 Soal)

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!

21. Warisan tradisi yang dipegang teguh oleh masyarakat setempat dinamakan ....

22. Suku bangsa yang terkenal dengan rumah adat Honai adalah suku ....

23. Bahasa yang digunakan sebagai jembatan komunikasi antar suku di Indonesia adalah bahasa ....

24. Tari Kecak merupakan kesenian tradisional yang berasal dari provinsi ....

25. Menghargai budaya orang lain merupakan pengamalan dari semboyan ....

26. Gunungan dalam tradisi Grebeg Besar berisi hasil bumi sebagai simbol .... raja kepada rakyat.

27. (HOTS) Jika kita mengejek bahasa daerah teman, maka dapat mengakibatkan terjadinya ....

28. Memakai batik pada hari tertentu merupakan salah satu cara .... budaya Indonesia.

29. Keragaman budaya dapat menjadi daya tarik bagi wisatawan .... untuk berkunjung ke Indonesia.

30. Sikap yang harus kita miliki terhadap keragaman budaya Indonesia adalah rasa ....

C. URAIAN (5 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

31. Apa yang dimaksud dengan kearifan lokal? Berikan satu contohnya!

32. Sebutkan 3 (tiga) contoh keragaman budaya yang ada di Indonesia!

33. (HOTS) Mengapa kita harus merasa bangga terhadap keragaman budaya yang dimiliki Indonesia? Jelaskan!

34. Sebutkan 2 (dua) manfaat adanya keragaman budaya di sekitar kita!

35. (Studi Kasus) Mia melihat banyak anak muda sekarang lebih suka meniru budaya asing daripada belajar budaya daerah sendiri. Apa saran yang bisa kamu berikan agar budaya daerah tetap lestari?

Kunci Jawaban

A. PILIHAN GANDA

1. D | 6. A | 11. A | 16. C

2. B | 7. C | 12. C | 17. B

3. D | 8. D | 13. D | 18. C

4. B | 9. C | 14. D | 19. B

5. B | 10. C | 15. C | 20. D

B. ISIAN SINGKAT

21. Kearifan lokal

22. Papua

23. Indonesia

24. Bali

25. Bhinneka Tunggal Ika

26. Sedekah / Rasa syukur

27. Perselisihan / Perpecahan / Pertengkaran

28. Melestarikan / Menjaga

29. Mancanegara / Asing

30. Bangga / Hormat / Toleransi

C. SOAL URAIAN (Pedoman Jawaban)

31. Kearifan lokal adalah nilai-nilai luhur, kebiasaan, atau kearifan yang berlaku di suatu daerah dan diwariskan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Contoh: tradisi larangan menebang pohon di hutan larangan, sistem Subak di Bali, tradisi Sasi di Maluku, dll.

32. 3 contoh keragaman budaya di Indonesia: (1) Rumah adat (Rumah Gadang di Sumatra Barat, Honai di Papua, Joglo di Jawa). (2) Pakaian adat (Ulos di Batak, Kebaya di Jawa, Baju Bodo di Sulawesi). (3) Tarian daerah (Tari Kecak di Bali, Tari Saman di Aceh, Tari Piring di Sumatra Barat). (4) Alat musik tradisional (Angklung di Jawa Barat, Gamelan di Jawa, Sasando di NTT). (5) Makanan khas (Pempek di Palembang, Rendang di Padang, Gudeg di Yogyakarta).

33. Kita harus bangga terhadap keragaman budaya Indonesia karena: (1) Keragaman budaya merupakan identitas dan kekayaan bangsa yang tidak dimiliki oleh negara lain. (2) Keragaman budaya mempererat persatuan dan kesatuan bangsa melalui semboyan Bhinneka Tunggal Ika. (3) Keragaman budaya menjadi daya tarik wisatawan mancanegara untuk berkunjung ke Indonesia. (4) Keragaman budaya adalah anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang luar biasa.

34. 2 manfaat adanya keragaman budaya: (1) Mempererat tali persaudaraan dan toleransi antarwarga yang berbeda suku dan budaya. (2) Menjadi daya tarik wisatawan domestik dan mancanegara yang meningkatkan perekonomian daerah. (3) Memperkaya khazanah budaya nasional yang membanggakan di mata dunia. (4) Menjadi sumber belajar dan inspirasi bagi generasi muda.

35. Saran agar budaya daerah tetap lestari: (1) Mulai mempelajari dan mempraktikkan budaya daerah sendiri (tarian, bahasa, alat musik tradisional). (2) Mengadakan pentas seni atau festival budaya di sekolah secara rutin. (3) Memanfaatkan media sosial untuk mempromosikan keunikan budaya daerah agar terlihat menarik dan kekinian. (4) Mengajak teman-teman untuk ikut melestarikan budaya daerah. (5) Membanggakan budaya sendiri dengan memakai pakaian adat atau batik pada acara-acara tertentu.

Baca Juga : 

Soal Sumatif IPAS Kelas 4 BAB 5 Ini Daerah Khasku

Soal Sumatif IPAS Kelas 4 Bab 6 Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat

Soal Sumatif IPAS Kelas 4 Bab 8 Menjadi Pahlawan Lingkungan 

Lihat Juga : 

Download Modul Ajar Deep Learning SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 

Kesimpulan

Memahami soal sumatif IPAS kelas 4 bab 7 tentang Keragaman Budaya dan Kearifan Lokal sangat penting untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan terhadap kekayaan budaya Indonesia. Materi ini mengajarkan tentang berbagai bentuk keragaman budaya (rumah adat, pakaian adat, tarian daerah, alat musik tradisional, makanan khas), kearifan lokal di berbagai daerah (tradisi Grebeg Besar, rumah panggung, larangan menebang pohon), serta pentingnya sikap menghargai, toleransi, dan upaya pelestarian budaya. 

Dengan beragam soal yang mencakup tingkat mudah, sedang, hingga HOTS, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu mengenal, menghargai, dan melestarikan keragaman budaya Indonesia, serta menumbuhkan sikap bangga sebagai anak Indonesia. Teruslah belajar dan lestarikan budaya bangsa!