Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 10 Lengkap dengan Kunci Jawaban

Mencari soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 bab 10 yang lengkap dengan kunci jawaban? Artikel ini jawabannya. Soal telah disusun sesuai dengan Kurikulum Merdeka dengan, serta bersumber dari materi buku siswa PAI dan BP kelas 4. Bab ini mengajarkan siswa tentang kisah Nabi Muhammad saw. membangun Masjid Nabawi sebagai pusat kegiatan umat, persaudaraan antara kaum Muhajirin dan kaum Ansar, upaya Nabi Muhammad saw. dalam menggalang kerukunan antarumat beragama melalui Piagam Madinah, serta sikap toleran, teguh pendirian, dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari.

Kumpulan contoh soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 bab 10 berikut terdiri atas 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat, dan 5 soal esai. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu meneladani kisah perjuangan Nabi Muhammad saw. di Madinah, menerapkan nilai-nilai persaudaraan, toleransi, dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 10 - Lengkap dengan Kunci Jawaban

SOAL UJIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS IV

TAHUN PELAJARAN: 2025/2026

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menceritakan kisah Nabi Muhammad saw. membangun Masjid Nabawi sebagai pusat kegiatan umat.

2. Peserta didik mampu menjelaskan proses persaudaraan antara kaum Muhajirin dan kaum Ansar.

3. Peserta didik dapat memahami upaya Nabi Muhammad saw. dalam menggalang kerukunan antarumat beragama melalui Piagam Madinah.

4. Peserta didik menunjukkan sikap toleran, teguh pendirian, dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari.

Nama Siswa: ...........................................

Kelas: IV (Empat)

Tanggal: ...........................................

I. PILIHAN GANDA (20 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!

1. Masjid pertama yang dibangun oleh Nabi Muhammad saw. setibanya di kota Madinah adalah ....

A. Masjid Al-Aqsa

B. Masjid Quba

C. Masjid Nabawi

D. Masjidil Haram

2. Tanah yang digunakan untuk membangun Masjid Nabawi adalah milik dua anak yatim yang bernama ....

A. Sahl dan Suhail

B. Hasan dan Husain

C. Zaid dan Zubair

D. Ali dan Aqil

3. Kaum yang melakukan perjalanan hijrah dari Makkah ke Madinah disebut kaum ....

A. Ansar

B. Badui

C. Hawariyun

D. Muhajirin

4. Penduduk asli kota Madinah yang menolong dan menerima kaum pendatang dari Makkah disebut kaum ....

A. Ansar

B. Badui

C. Quraisy

D. Muhajirin

5. Nabi Muhammad saw. mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Ansar dengan tujuan untuk ....

A. Mencari harta.

B. Memperkuat pasukan perang.

C. Membangun gedung yang tinggi.

D. Menjalin persatuan dan kesatuan.

6. Selain tempat ibadah salat, pada masa Rasulullah Masjid Nabawi juga berfungsi sebagai tempat ....

A. Berdagang.

B. Bermusyawarah.

C. Berwisata.

D. Bertarung.

7. (Studi Kasus) Dara memiliki teman baru yang pindah dari kota lain. Teman tersebut terlihat sedih karena belum punya teman. Sikap Dara yang meneladani kaum Ansar adalah ....

A. Menjauhinya.

B. Menertawakannya.

C. Menyambut dan menolongnya.

D. Menunggu dia meminta tolong.

8. Perjanjian tertulis yang mengatur kerukunan antarumat beragama di Madinah dikenal dengan nama ....

A. Piagam Madinah

B. Perjanjian Hudaibiyah

C. Baiat Aqabah

D. Fathu Makkah

9. Salah satu isi Piagam Madinah adalah semua penduduk Madinah wajib bekerja sama dalam ....

A. Membeli senjata.

B. Mencari nafkah.

C. Membela kota Madinah.

D. Membangun rumah pribadi.

10. Nabi Muhammad saw. menjamin kebebasan setiap penduduk Madinah untuk menjalankan ....

A. Hobinya.

B. Agamanya.

C. Bisnisnya.

D. Keinginannya.

11. (HOTS) Mengapa Nabi Muhammad saw. mengutamakan membangun masjid terlebih dahulu daripada membangun rumah pribadi?

A. Karena masjid adalah tempat berlindung.

B. Karena masjid adalah pusat pemersatu umat.

C. Karena penduduk Madinah sangat suka membangun.

D. Karena masjid adalah tempat untuk menyimpan harta.

12. Sikap kaum Ansar saat menyambut kaum Muhajirin menunjukkan karakter ....

A. Kikir

B. Iri hati

C. Dermawan

D. Sombong

13. (HOTS) Apa yang akan terjadi jika Nabi Muhammad saw. tidak mempersaudarakan kaum Muhajirin dan Ansar?

A. Kaum Muhajirin akan kembali ke Makkah.

B. Kaum Ansar akan menguasai kota Makkah.

C. Umat Islam akan mudah terpecah belah.

D. Kota Madinah akan menjadi kota yang sepi.

14. Piagam Madinah mengajarkan kita untuk selalu bersikap ....

A. Tertutup

B. Toleran

C. Pemarah

D. Egois

15. Nama asli kota Madinah sebelum kedatangan Nabi Muhammad saw. adalah ....

A. Taif

B. Yaman

C. Yasrib

D. Habsyah

16. (Studi Kasus) Di lingkungan tempat tinggal Banu, terdapat tetangga yang berbeda agama. Ketika hari raya agama tetangga tersebut tiba, Banu tidak mengganggu ketenangan mereka. Sikap Banu disebut ....

A. Jujur

B. Toleransi

C. Kerja sama

D. Tanggung jawab

17. Sikap menghargai perbedaan yang dicontohkan Rasulullah di Madinah bertujuan untuk menciptakan ....

A. Kekayaan.

B. Kedamaian.

C. Persaingan.

D. Kekuasaan.

18. (HOTS) Nabi Muhammad saw. membeli tanah untuk masjid meskipun pemiliknya ingin memberikan secara gratis. Hal ini menunjukkan bahwa Nabi memiliki sifat ....

A. Malu.

B. Sederhana.

C. Menghargai hak orang lain.

D. Tidak mau berhutang budi.

19. Berikut yang bukan merupakan fungsi masjid pada masa Rasulullah adalah ....

A. Tempat menuntut ilmu.

B. Pusat pemerintahan.

C. Tempat berjual beli.

D. Tempat ibadah.

20. Meneladani kisah Nabi di Madinah, jika kita melihat perbedaan di sekolah sebaiknya kita ....

A. Saling mengejek.

B. Saling menghargai.

C. Memilih-milih teman.

D. Mengabaikan satu sama lain.

II. ISIAN SINGKAT (10 Soal)

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat!

21. Masjid Nabawi dibangun di atas tanah yang dibeli dari Sahl dan ....

22. Kaum yang rela berbagi harta dan tempat tinggal dengan kaum Muhajirin adalah kaum ....

23. Persaudaraan yang dijalin berdasarkan kesamaan agama Islam disebut ukhuwah ....

24. Piagam Madinah disusun untuk menciptakan kerukunan antarumat ....

25. Sifat penduduk Makkah yang hijrah ke Madinah tanpa membawa banyak harta adalah teguh ....

26. Di dalam masjid, Rasulullah saw. sering mengajak para sahabat untuk .... menyelesaikan masalah umat.

27. Sikap tidak memaksakan agama kepada orang lain merupakan contoh sikap ....

28. Semua penduduk Madinah wajib .... kota jika ada serangan dari musuh.

29. Masjid Nabawi terletak di kota ....

30. Nabi Muhammad saw. adalah pemimpin yang adil bagi seluruh penduduk Madinah, baik muslim maupun ....

III. SOAL URAIAN (5 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

31. Sebutkan 3 (tiga) fungsi Masjid Nabawi pada masa Rasulullah saw.!

32. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kaum Muhajirin dan kaum Ansar!

33. (HOTS) Mengapa Piagam Madinah dianggap sangat penting dalam sejarah pembangunan kota Madinah?

34. Sebutkan 2 (dua) contoh sikap meneladani kaum Ansar yang bisa kamu lakukan di sekolah!

35. (Studi Kasus) Ian dan Aga sedang berdiskusi kelompok. Ian memiliki pendapat yang berbeda dengan Aga. Bagaimana seharusnya sikap mereka agar kerukunan tetap terjaga seperti yang diajarkan Rasulullah saw.?

Kunci Jawaban

A. PILIHAN GANDA (1-20)

1. C | 6. B | 11. B | 16. B

2. A | 7. C | 12. C | 17. B

3. D | 8. A | 13. C | 18. C

4. A | 9. C | 14. B | 19. C

5. D | 10. B | 15. C | 20. B

B. ISIAN SINGKAT

21. Suhail

22. Ansar

23. Islamiyah

24. Beragama

25. Pendirian

26. Bermusyawarah

27. Toleran / Toleransi

28. Membela / Menjaga

29. Madinah

30. Non-muslim (Yahudi/Nasrani)

C. SOAL URAIAN (Pedoman Jawaban)

31. Tiga fungsi Masjid Nabawi pada masa Rasulullah saw.: (1) Tempat ibadah (salat berjamaah), (2) Tempat menuntut ilmu (pusat pendidikan), (3) Tempat bermusyawarah (pusat pemerintahan dan kegiatan sosial), (4) Pusat kegiatan perdamaian dan persatuan umat.

32. Kaum Muhajirin adalah kaum muslimin yang hijrah (berpindah) dari Makkah ke Madinah karena tekanan kaum kafir Quraisy. Kaum Ansar adalah penduduk asli Madinah (dari suku Aus dan Khazraj) yang menolong dan bersaudara dengan kaum Muhajirin, serta memberikan tempat tinggal dan harta benda mereka.

33. Piagam Madinah sangat penting karena: (1) Merupakan konstitusi tertulis pertama dalam sejarah Islam yang mengatur kehidupan bermasyarakat, (2) Menyatukan berbagai kelompok suku dan agama di Madinah, (3) Menjamin kebebasan beragama bagi seluruh penduduk, (4) Menjadi dasar hukum dalam membela kota Madinah dari serangan musuh, (5) Menciptakan perdamaian dan kerukunan antarumat beragama.

34. Dua contoh sikap meneladani kaum Ansar di sekolah: (1) Menolong teman yang kesulitan belajar atau memahami pelajaran, (2) Berbagi bekal, alat tulis, atau buku dengan teman yang membutuhkan, (3) Menerima teman baru dengan ramah dan membantu mereka beradaptasi, (4) Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan latar belakang sosial ekonomi.

35. Sikap Ian dan Aga agar kerukunan tetap terjaga: (1) Saling mendengarkan pendapat masing-masing dengan baik, (2) Tidak memaksakan pendapat sendiri kepada orang lain, (3) Berbicara dengan santun dan saling menghargai, (4) Menghargai perbedaan pendapat sebagai hal yang wajar dalam diskusi, (5) Bermusyawarah untuk mencapai kesepakatan bersama, (6) Tidak saling mengejek atau merendahkan pendapat orang lain.

Baca Juga : 

Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 6 Lengkap dengan Kunci Jawaban

Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 7  Lengkap dengan Kunci Jawaban

Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 8 Lengkap dengan Kunci Jawaban

Soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 4 Bab 9 Lengkap dengan Kunci Jawaban

Lihat Juga Ini : 

Download Modul Ajar Deep Learning SD Kelas 4 Kurikulum Merdeka Terbaru 2026 

Kesimpulan

Memahami soal Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 4 bab 10 tentang Kisah Nabi Muhammad saw. di Madinah sangat penting untuk membangun karakter siswa yang toleran, teguh pendirian, dan menghargai perbedaan. Materi ini mengajarkan tentang perjuangan Nabi Muhammad saw. membangun Masjid Nabawi sebagai pusat kegiatan umat, persaudaraan antara kaum Muhajirin dan Ansar (ukhuwah Islamiyah), Piagam Madinah sebagai konstitusi yang mengatur kerukunan antarumat beragama di Madinah, serta sikap toleran dalam kehidupan sehari-hari. 

Dengan beragam soal yang mencakup tingkat mudah, sedang, hingga HOTS, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu meneladani kisah perjuangan Nabi, menerapkan nilai-nilai persaudaraan, toleransi, dan kerukunan di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Teruslah belajar, teladani akhlak mulia Rasulullah, dan jadilah generasi yang cinta damai serta menghargai perbedaan!