Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka Revisi 2026
Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, asesmen sumatif Bahasa Indonesia tidak lagi sekadar menguji kemampuan membaca dan menulis dasar, melainkan menilai pemahaman makna, nalar, dan kemampuan berkomunikasi siswa secara utuh.
Artikel ini dirancang khusus untuk membantu guru kelas 4 SD mendapatkan Soal Asesmen Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang telah disusun dengan pendekatan pembelajaran Deep Learning.
Fokus utama artikel ini adalah menyediakan akses download soal siap pakai yang relevan, kontekstual, dan mudah digunakan oleh guru.
Mengapa Soal Asesmen Harus Berbasis Deep Learning?
Pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Bahasa Indonesia menekankan pada:
- Pemahaman teks secara mendalam
- Kemampuan menafsirkan makna implisit
- Keterampilan bernalar dan menyimpulkan
- Kemampuan mengekspresikan gagasan secara lisan dan tulisan
Oleh karena itu, soal asesmen sumatif perlu disusun dalam bentuk:
- Pertanyaan berbasis teks autentik
- Tugas analisis dan refleksi
- Soal kontekstual sesuai dunia siswa
Cakupan Materi Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2
Paket soal ini mencakup 4 bab utama Bahasa Indonesia kelas 4 Semester 2 sesuai Kurikulum Merdeka.
Bab 1: Bertukar dan Membayar
Bab ini berfokus pada kemampuan siswa dalam memahami teks yang berkaitan dengan kegiatan jual beli dan interaksi sosial.
Kompetensi yang Dinilai:- Memahami informasi dari teks nonfiksi
- Mengenali kosakata kontekstual
- Menentukan ide pokok dan informasi penting
Soal disajikan dalam bentuk teks cerita atau dialog yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Bab 2: Satu Titik
Materi ini mengajak siswa memahami makna satu peristiwa penting dalam sebuah cerita atau pengalaman.
Fokus Asesmen:- Mengidentifikasi unsur cerita
- Menentukan pesan atau amanat
- Menyimpulkan isi bacaan
Pendekatan Deep Learning diterapkan dengan menuntut siswa menjelaskan alasan jawaban, bukan sekadar memilih jawaban benar.
Bab 3: Asal-Usul
Bab ini berisi teks narasi dan cerita rakyat yang memperkenalkan asal-usul suatu tempat atau benda.
Indikator Soal:- Mengenali struktur teks narasi
- Mengidentifikasi tokoh dan latar
- Menarik kesimpulan dari cerita
Soal dirancang untuk melatih literasi budaya dan kemampuan berpikir kritis siswa.
Bab 4: Sehatlah Ragaku
Materi ini berhubungan dengan kesehatan tubuh dan gaya hidup sehat melalui teks informatif.
Kompetensi Utama:- Membaca teks informatif
- Menemukan informasi tersurat dan tersirat
- Menyampaikan kembali isi bacaan
Soal disajikan dalam konteks nyata sehingga siswa mampu mengaitkan teks dengan pengalaman pribadi.
Karakteristik Soal Asesmen Sumatif
- Sesuai Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- Berbasis HOTS dan Deep Learning
- Mengukur pemahaman, bukan hafalan
- Mendukung Profil Pelajar Pancasila
- Cocok untuk PAS atau Sumatif Akhir Semester
Format File dan Kegunaan untuk Guru
Soal tersedia dalam format:
- File Word (DOCX) – mudah diedit
- Dilengkapi kunci jawaban
Manfaat bagi guru:
- Menghemat waktu penyusunan soal
- Dapat langsung digunakan atau dimodifikasi
- Selaras dengan pembelajaran di kelas
Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka
Silakan unduh paket lengkap soal melalui tautan berikut:
👉 Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 6
👉 Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 7
👉 Download Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 8
FAQ – Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah soal ini sesuai Kurikulum Merdeka?
Ya, soal disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka terbaru.
Apakah cocok untuk PAS Semester 2?
Sangat cocok untuk asesmen sumatif akhir semester.
Apakah soal sudah berbasis HOTS?
Ya, soal menuntut analisis, pemahaman, dan penalaran siswa.
Penutup
Soal asesmen sumatif yang baik akan membantu guru memahami perkembangan literasi siswa secara utuh. Dengan menggunakan Soal Bahasa Indonesia Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka berbasis Deep Learning, guru tidak hanya menilai hasil belajar, tetapi juga proses berpikir siswa.
Semoga paket soal ini menjadi solusi praktis dan berkualitas bagi Bapak/Ibu guru dalam melaksanakan asesmen yang bermakna.