Soal Asesmen Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 6: Satu Titik
Menyusun soal asesmen berkualitas di era Kurikulum Merdeka? Itu memang tantangan nyata. Karena kita tak bisa lagi berhenti pada soal yang cuma menagih ingatan. Fakta geografis bukan untuk dihafal namanya, 'kan? Tapi untuk dipahami konteksnya, dan diapresiasi keberagamannya. Soal yang baik harus bisa memicu lebih dari itu: literasi geografis yang kritis, apresiasi terhadap alam, dan keterampilan berbahasa yang menyatukan keduanya.
Nah, untuk menjawab tantangan itu, kami hadirkan Bank Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 6: “Satu Titik”. Sebuah bank soal yang memang disusun sistematis. Tapi lebih dari itu, ia lahir dari satu pertanyaan: bagaimana menilai pemahaman ruang dan tempat lewat bahasa?
Soal Asesmen Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 6: Satu Titik
Mengapa Soal Ini Relevan untuk Kelas Kalian?
Dalam penyusunannya, kami memastikan setiap materi bersumber dari Buku Panduan Guru yang berlaku. Tapi tak hanya itu. Soal-soal ini juga kami hidupkan dengan tema keindahan alam Indonesia—kekayaan yang seharusnya bukan sekadar gambar di buku, tapi cerita yang menyentuh.
Lalu, pendekatannya bagaimana? Kami memakai pendekatan literasi yang aktif. Jadi, siswa tak cuma disuruh mengenal nama gunung atau laut. Mereka diajak lebih dalam: memahami urgensi pelestarian, menganalisis sikap seperti apa yang pantas seorang wisatawan miliki, hingga merangkai kalimat yang efektif untuk menyampaikan kepedulian. Bahkan, mereka ditantang untuk mencipta puisi—dengan majas personifikasi yang membuat alam seolah bisa bicara.
Struktur Dan Komposisi Soal
Bank soal ini terdiri dari 25 butir soal yang komprehensif, mencakup empat tujuan pembelajaran utama:
- Memahami konsep bentang alam dan kekayaan alam Indonesia (Raja Ampat, Gunung Merapi, dll).
- Menguasai penggunaan kalimat efektif dan majas personifikasi dalam deskripsi alam.
- Menganalisis sikap bertanggung jawab sebagai wisatawan di tempat wisata alam.
- Menerapkan struktur laporan perjalanan dengan panduan ADiKSiMBA.
Untuk memberikan penilaian yang adil bagi siswa dengan kemampuan yang beragam, soal ini dibagi menjadi tiga tingkatan kesulitan:
- 40% Soal Tingkat Mudah: Berfokus pada pengenalan konsep dasar (definisi bentang alam, fauna, struktur laporan).
- 40% Soal Tingkat Sedang: Menuntut kemampuan aplikasi dan analisis sederhana (identifikasi sikap tepat, perbaikan kalimat, contoh majas).
- 20% Soal Tingkat Sukar (HOTS): Mendorong siswa melakukan evaluasi kritis, sintesis, dan kreasi (analisis fakta-opini, penciptaan puisi, penyusunan pertanyaan investigatif).
Format Soal yang Tersedia:
Bapak/Ibu dapat langsung menyalin atau mengunduh soal ini dengan rincian sebagai berikut:
- 15 Nomor Pilihan Ganda (Menguji pemahaman konseptual dan pemahaman bacaan).
- 5 Nomor Isian Singkat (Fokus pada ketepatan definisi dan penerapan kaidah bahasa).
- 5 Nomor Uraian (Essay) (Menekankan pada kemampuan analisis, evaluasi, dan kreasi sastra).
Silakan simak dan salin materi soal lengkapnya di atas untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah teman guru!
ASESMEN SUMATIF BAHASA INDONESIA
Bab 6: Satu Titik - Semester 2
Nama: ________________________
Kelas: IV (Empat)
Tanggal: ________________________
I. Pilihan Ganda (15 Soal)
- Bentang alam adalah...
A. Bangunan buatan manusia
B. Semua bentuk permukaan bumi akibat peristiwa alam
C. Gambar ilustrasi dalam buku
D. Jenis tanaman langka - Raja Ampat terkenal karena keindahan...
A. Gunung apinya
B. Hutan tropisnya
C. Pemandangan bawah lautnya
D. Sabana yang luas - Kumpulan beberapa pulau disebut...
A. Selat
B. Kepulauan
C. Teluk
D. Benua - Kata "fauna" memiliki arti...
A. Dunia tumbuh-tumbuhan
B. Dunia hewan
C. Kumpulan terumbu karang
D. Jenis batuan - Kalimat efektif adalah kalimat yang...
A. Panjang dan bertele-tele
B. Sesuai kaidah bahasa, jelas, dan hemat kata
C. Menggunakan banyak kata asing
D. Hanya terdiri dari subjek saja - Contoh kalimat efektif adalah...
A. "Banyak sekali ikan-ikan yang berenang di dalam laut itu."
B. "Di laut banyak ikan."
C. "Ikan yang ada di dalam laut itu berenang kesana kemari dengan sangat indah sekali."
D. "Ikan di laut berenang." - Gaya bahasa yang memberikan sifat manusia pada benda mati disebut...
A. Metafora
B. Personifikasi
C. Peribahasa
D. Hiperbola - Contoh majas personifikasi adalah...
A. Lautan biru yang luas
B. Ombak bernyanyi riang
C. Pasir putih seperti gula
D. Matahari bersinar terang - Laporan perjalanan harus menjawab pertanyaan...
A. ADiKSiMBA
B. ABC
C. SUKA
D. PANDA - Sabana adalah...
A. Padang rumput dengan pepohonan yang tersebar
B. Hutan lebat dengan banyak hewan buas
C. Gurun pasir yang sangat panas
D. Daerah pegunungan yang tinggi - Dalam cerita "Anak-Anak Merapi", wedus gembel adalah sebutan untuk...
A. Kambing gembel
B. Awan panas gunung berapi
C. Nama anak sapi
D. Tanaman khas Merapi - Sikap yang tepat saat berkunjung ke tempat wisata alam adalah...
A. Membuang sampah sembarangan
B. Merusak terumbu karang
C. Membawa pulang tanaman langka
D. Menjaga kebersihan dan tidak merusak alam - Menurut teks "Raja Ampat", apa yang terjadi jika terumbu karang rusak?
A. Ikan-ikan akan semakin banyak
B. Ikan kehilangan tempat tinggal dan sumber makanan
C. Air laut menjadi lebih jernih
D. Turis akan semakin senang - Struktur laporan perjalanan terdiri dari...
A. Awal, tengah, akhir
B. Pendahuluan, isi, lampiran
C. Judul, penulis, tahun
D. Kata pengantar, daftar isi, penutup - Mengapa kita perlu melestarikan keindahan alam Indonesia?
A. Agar bisa dijual ke luar negeri
B. Agar tetap bisa dinikmati oleh generasi mendatang
C. Supaya turis asing tidak datang
D. Karena diperintahkan oleh pemerintah
II. Isian Singkat (5 Soal)
- Apa yang dimaksud dengan "biota"?
Jawab: _________________________________________________________ - Tuliskan satu contoh kalimat tidak efektif dan ubahlah menjadi kalimat efektif!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________ - Sebutkan 3 contoh bentang alam yang ada di Indonesia!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________ - Apa yang harus dilakukan jika melihat ada wisatawan merusak terumbu karang?
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________ - Apa saja yang perlu dicantumkan dalam laporan perjalanan?
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
III. Essay / Uraian (5 Soal)
-
Mengapa Raja Ampat disebut sebagai "surga bawah laut tercantik di dunia"? Jelaskan!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ -
Jelaskan perbedaan antara fakta dan opini berdasarkan teks "Raja Ampat"! Berikan contoh masing-masing satu!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ -
Buatlah sebuah puisi pendek (4 baris) tentang keindahan alam menggunakan majas personifikasi!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ -
Bagaimana sikap masyarakat sekitar Gunung Merapi terhadap gunung tersebut? Jelaskan!
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________ -
Jika kamu akan menulis laporan perjalanan ke Taman Hutan Raya Ir. H. Djuanda (Dago Pakar), pertanyaan apa saja yang akan kamu jawab menggunakan ADiKSiMBA?
Jawab: _________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
🔑 Kunci Jawaban
Pilihan Ganda:
1.B, 2.C, 3.B, 4.B, 5.B, 6.B, 7.B, 8.B, 9.A, 10.A,
11.B, 12.D, 13.B, 14.A, 15.B
Isian Singkat:
1. Seluruh flora dan fauna di suatu daerah tertentu.
2. Contoh: Tidak efektif: "Banyak sekali ikan-ikan yang berenang di dalam laut itu." → Efektif: "Di laut banyak ikan."
3. Contoh: pegunungan, pantai, danau, sabana, laut (pilih 3).
4. Menegur dengan sopan, melaporkan kepada petugas, atau mengingatkan untuk tidak merusak.
5. Waktu, tempat, tujuan, kegiatan yang dilakukan, kesan, dan hal yang menarik.
Essay (Ringkas):
1. Karena memiliki terumbu karang yang sangat indah, beragam biota laut, air laut jernih, dan pemandangan bawah laut memukau.
2. Fakta: informasi terbukti (contoh: "Raja Ampat di Papua Barat"). Opini: pendapat pribadi (contoh: "Raja Ampat tempat terindah").
3. Contoh: Ombak berbisik di pantai, / Pasir putih tertidur pulas, / Angin menyanyi riang rendah, / Alam tersenyum damai.
4. Masyarakat menghormati dan hidup harmonis dengan gunung, memahami manfaat abu vulkanik, tetapi tetap waspada.
5. Contoh: Apa kegiatan di Tahura? Di mana lokasinya? Kapan kunjungan? Siapa peserta? Mengapa memilih Tahura? Bagaimana pengalamannya?
Kesimpulan
Dengan mempelajari Bab 6 "Satu Titik", siswa diajak untuk melihat setiap titik di peta Indonesia bukan hanya sebagai lokasi geografis, tetapi sebagai rumah yang perlu dijaga keindahan dan kelestariannya. Soal-soal ini dirancang untuk membangun kesadaran ekologis sekaligus mengasah keterampilan berbahasa dalam konteks yang bermakna.
Kami berharap bank soal ini dapat menjadi jembatan yang menghubungkan pengetahuan bahasa dengan kecintaan pada alam Indonesia. Melalui asesmen ini, Bapak/Ibu Guru dapat mengukur sejauh mana siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga menginternalisasi nilai-nilai pelestarian alam dalam kehidupan sehari-hari.