Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 7 Sayangi Bumi Kurikulum Merdeka

Mencari soal sumatif Bahasa Indonesia kelas 5 bab 7 dengan tema "Sayangi Bumi" Kurikulum Merdeka? Artikel ini jawabannya. Bab ini mengajarkan siswa tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, pengelolaan sampah dengan prinsip 3M (mengurangi, memakai ulang, mendaur ulang), perbedaan sampah organik dan anorganik, teks eksposisi, kalimat majemuk bertingkat, hubungan sebab akibat, imbuhan pe-an, serta teknik membaca sekilas (skimming).

Kumpulan contoh soal sumatif Bahasa Indonesia kelas 5 bab 7 berikut disusun berdasarkan buku siswa Kurikulum Merdeka, dengan proporsi soal mudah (40%), sedang (30%), dan HOTS (30%). Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu memahami pentingnya menjaga bumi, mengelola sampah dengan bijak, serta menumbuhkan kesadaran lingkungan sejak dini.

Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 7: Sayangi Bumi (Kurikulum Merdeka)

SOAL SUMATIF BAHASA INDONESIA KELAS 5

KURIKULUM MERDEKA

BAB 7: SAYANGI BUMI

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan utama pelestarian lingkungan dan pengelolaan sampah dengan prinsip 3M.

2. Peserta didik dapat membedakan sampah organik dan anorganik beserta contohnya.

3. Peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat majemuk bertingkat dan hubungan sebab akibat dalam teks.

4. Peserta didik dapat memahami makna imbuhan pe- dan pe-an dalam berbagai konteks.

5. Peserta didik dapat memahami struktur teks eksposisi dan cara membuat ringkasan dengan membaca skimming.

6. Peserta didik dapat menumbuhkan kesadaran lingkungan melalui nilai-nilai pelestarian alam.

Nama: ...........................................

Kelas: V (Lima)

Hari/Tanggal: ...........................................

A. PILIHAN GANDA (33 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!

1. Tujuan utama Mbah Sadiman menanam pohon beringin adalah ....

A. Menghasilkan kayu bakar

B. Mengatasi kekeringan

C. Menghias pekarangan

D. Menjual bibit pohon

2. Prinsip yang digunakan dalam pengelolaan sampah yaitu .....

A. Memilah, membakar, membuang

B. Mengurangi, memakai ulang, dan mendaur ulang

C. Membeli, menggunakan, membuang

D. Mencemari, membersihkan, menimbun

3. Yang dimaksud dengan sampah organik adalah ....

A. Sampah yang sulit terurai

B. Sampah yang mudah terurai

C. Sampah berbahan logam

D. Sampah berbahan plastik

4. Kalimat majemuk bertingkat adalah kalimat yang ...

A. Berisi satu ide utama

B. Gabungan dua kalimat yang memiliki hubungan sebab akibat

C. Tidak memiliki kata penghubung

D. Berisi fakta dan opini

5. Penghargaan yang diterima Mbah Sadiman pada tahun 2016 adalah ....

A. Adipura

B. Kalpataru

C. Radar Solo Award

D. Reksa Utama Anindha

6. Dampak buruk membakar sampah yaitu ....

A. Menghasilkan energi baru

B. Mengurangi volume sampah

C. Menyebabkan pencemaran udara

D. Membantu pengelolaan lingkungan

7. Arti imbuhan pe-an dalam kata "pengelolaan" adalah ....

A. Menyatakan tempat

B. Menyatakan proses

C. Menyatakan kumpulan

D. Menyatakan alat

8. Nama tokoh utama dalam teks "Mbah Sadiman, Pejuang Penghijauan Wonogiri" adalah

A. Eti

B. Obi

C. Sadiman

D. Budi

9. Jenis sampah yang termasuk sampah anorganik adalah ....

A. Daun kering, sisa makanan

B. Plastik, kaca, logam

C. Buah busuk, sayur basi

D. Tanah, batu, air

10. Makna dari istilah pemanasan global adalah ....

A. Naiknya temperatur atmosfer bumi

B. Pencemaran air sungai

C. Penggundulan hutan

D. Penurunan jumlah populasi hewan

11. Hubungan sebab akibat yang terjadi pada penebangan liar adalah ....

A. Meningkatkan jumlah pohon

B. Membuat hutan menjadi gundul

C. Menurunkan risiko kebakaran hutan

D. Mengurangi penghasilan warga

12. Yang dimaksud dengan membaca sekilas (skimming) yaitu ....

A. Membaca teks secara mendetail

B. Membaca cepat untuk mendapatkan gambaran umum

C. Membaca dengan suara keras

D. Membaca hanya bagian tengah teks

13. Cara mendaur ulang botol plastik adalah ....

A. Dibuang ke sungai

B. Dibakar hingga habis

C. Dibersihkan dan diubah menjadi barang baru

D. Ditanam di tanah

14. Tujuan dari teks eksposisi adalah ....

A. Menghibur pembaca

B. Menjelaskan fakta dan informasi

C. Menceritakan pengalaman

D. Membuat pembaca tertawa

15. Dampak positif dari pepohonan yang banyak ditanam di taman kota adalah ....

A. Membuat suasana lebih sejuk dan asri

B. Meningkatkan populasi serangga

C. Mengurangi keindahan kota

D. Mempercepat pembangunan

16. Yang menjadi dampak positif dari perjuangan Mbah Sadiman adalah ....

A. Hilangnya penghijauan di Wonogiri

B. Tersedianya air bersih untuk warga

C. Terjadinya penebangan liar

D. Bertambahnya lahan tandus

17. Struktur yang harus ada dalam teks eksposisi adalah ....

A. Pendahuluan, isi, penutup

B. Judul, pernyataan, penjelasan, kesimpulan

C. Latar belakang, konflik, resolusi

D. Tokoh, latar, alur

18. Cara membuat ringkasan yang baik adalah ....

A. Menulis ulang seluruh teks

B. Mengidentifikasi ide pokok setiap paragraf

C. Menghapus sebagian teks

D. Membaca tanpa menulis

19. Membaca sekilas atau skimming bertujuan untuk ....

A. Membaca detail semua informasi

B. Mendapatkan gambaran umum isi teks

C. Menghapal seluruh isi teks

D. Menghitung jumlah paragraf

20. Imbuhan pe-an yang menyatakan tempat ditunjukkan pada kata ....

A. pengelolaan

B. perumahan

C. pemanasan

D. pepohonan

21. Kalimat utama adalah kalimat yang berisi....

A. Rincian keterangan

B. Gagasan utama

C. Contoh-contoh

D. Kesimpulan

22. Teks eksposisi bersifat....

A. Fiksi

B. Naratif

C. Non-fiksi

D. Deskriptif

23. Hubungan sebab akibat dalam kalimat "Obi tidur larut malam sehingga bangun kesiangan" ditandai dengan kata....

A. sehingga

B. karena

C. maka

D. sebab

24. Paragraf yang baik memiliki struktur....

A. Kalimat acak

B. Ide pokok, kalimat utama, kalimat penjelas

C. Hanya kalimat panjang

D. Tanpa kalimat penjelas

25. Makna imbuhan pe-an yang menyatakan proses ditunjukkan pada kata....

A. pepohonan

B. perumahan

C. pengelolaan

D. penjualan

26. Struktur teks eksposisi yang benar terdiri dari....

A. Pendahuluan, isi, penutup

B. Judul, pernyataan, penjelasan, kesimpulan

C. Paragraf bebas

D. Hanya kesimpulan

27. Tujuan membaca sekilas (skimming) adalah....

A. Membaca detail

B. Mendapatkan gambaran umum

C. Menghafal

D. Mencatat semua informasi

28. Ciri kalimat majemuk bertingkat adalah.... (Soal nomor 29 asli disesuaikan)

A. Kalimat pendek

B. Kalimat dengan konjungsi

C. Kalimat tanpa anak kalimat

D. Kalimat panjang dengan induk dan anak kalimat

29. Cara mengidentifikasi hubungan sebab akibat dalam sebuah teks adalah ....

A. Membaca sekilas

B. Menggunakan kata hubung

C. Mengabaikan konteks kalimat

D. Membuat kesimpulan sendiri

30. Pentingnya pelestarian lingkungan dikaitkan dengan konsep 3M dalam pengelolaan sampah merupakan contoh....

A. Pemikiran sederhana

B. Pengembangan kesadaran lingkungan

C. Perilaku konsumtif

D. Pemborosan sumber daya

31. Mengapa kemampuan membuat ringkasan penting dalam membaca?

A. Untuk menghabiskan waktu

B. Melatih kemampuan menulis

C. Memahami inti informasi

D. Menambah panjang tulisan

32. Teks eksposisi yang baik seharusnya ....

A. Bersifat emosional

B. Berisi opini pribadi

C. Berisi fakta dan informasi

D. Mengandung cerita rekaan

33. (HOTS) Jika Anda adalah Mbah Sadiman, apa yang akan Anda lakukan untuk menjaga penghijauan?

A. Menebang pohon yang sudah tua

B. Menanam lebih banyak pohon dan melibatkan masyarakat

C. Membiarkan lahan kosong begitu saja

D. Menjual kayu pohon untuk mendapatkan uang

B. SOAL ESAI (11 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Mengapa pengelolaan sampah yang baik penting untuk kehidupan?

2. Jika Anda menemukan sampah plastik di sungai, langkah apa yang akan Anda ambil?

3. Bagaimana cara menyusun teks eksposisi yang menarik tentang lingkungan?

4. Apa dampak buruk dari penggundulan hutan bagi ekosistem?

5. Bagaimana prinsip 3M dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?

6. Jelaskan hubungan antara penggunaan sampah plastik sekali pakai dan pemanasan global!

7. Jelaskan konsep 3M dalam pengelolaan sampah dan berikan contoh konkret untuk setiap aspek!

8. Analisis hubungan sebab akibat dalam cerita "Mbah Sadiman, Pejuang Penghijauan Wonogiri"!

9. Buatlah sebuah teks eksposisi sederhana tentang pentingnya melestarikan lingkungan dengan memperhatikan struktur teks eksposisi!

10. Jelaskan perbedaan antara sampah organik dan anorganik serta berikan contohnya!

11. Bagaimana cara mengidentifikasi ide pokok, kalimat utama, dan kalimat penjelas dalam sebuah paragraf?

KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. B | 7. B | 13. C | 19. B | 25. C | 31. C

2. B | 8. C | 14. B | 20. B | 26. B | 32. C

3. B | 9. B | 15. A | 21. B | 27. B | 33. B

4. B | 10. A | 16. B | 22. C | 28. D

5. B | 11. B | 17. B | 23. A | 29. B

6. C | 12. B | 18. B | 24. B | 30. B

B. SOAL ESAI (Pedoman Jawaban)

1. Pengelolaan sampah yang baik penting untuk mengurangi pencemaran lingkungan, menjaga kualitas udara dan air, mencegah banjir, serta mengurangi dampak pemanasan global.

2. Membersihkan sampah plastik dari sungai, melaporkan ke petugas kebersihan, dan melakukan kampanye edukasi kepada warga agar tidak membuang sampah ke sungai.

3. Menentukan topik yang menarik, menggunakan data dan fakta yang mendukung, menulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, serta menambahkan contoh konkret dari kehidupan sehari-hari.

4. Hilangnya habitat hewan (kerusakan ekosistem), menurunnya kualitas udara karena berkurangnya oksigen, terjadinya bencana alam seperti banjir dan tanah longsor, serta pemanasan global.

5. (1) Mengurangi: membawa tas belanja sendiri dari rumah; (2) Memakai ulang: menggunakan kembali botol bekas untuk tempat minum; (3) Mendaur ulang: mengubah plastik bekas menjadi pot bunga atau kerajinan tangan.

6. Sampah plastik sekali pakai yang dibakar menghasilkan gas polutan seperti karbon dioksida dan dioksin yang memperparah efek rumah kaca, sehingga meningkatkan suhu bumi (pemanasan global).

7. Konsep 3M: Reduce (mengurangi) contoh: membawa botol minum sendiri; Reuse (memakai ulang) contoh: menggunakan kantong belanja bekas; Recycle (mendaur ulang) contoh: mengolah kertas bekas menjadi bingkai foto.

8. Sebab: Mbah Sadiman melihat kekeringan dan lahan tandus di Wonogiri. Akibat: Ia menanam ribuan pohon beringin sehingga wilayah tersebut menjadi hijau dan tersedia air bersih bagi warga.

9. (Contoh teks eksposisi) Judul: Pentingnya Melestarikan Lingkungan. Pernyataan: Lingkungan yang lestari sangat penting bagi kehidupan. Penjelasan: Dengan menjaga lingkungan, kita terhindar dari banjir dan udara tetap bersih. Kesimpulan: Mari kita jaga lingkungan mulai dari hal kecil seperti membuang sampah pada tempatnya.

10. Sampah organik: sampah yang mudah terurai secara alami (contoh: daun kering, sisa makanan, buah busuk). Sampah anorganik: sampah yang sulit terurai (contoh: plastik, kaca, logam, styrofoam).

11. (1) Ide pokok: gagasan utama yang mendasari paragraf. (2) Kalimat utama: kalimat yang berisi ide pokok (biasanya di awal atau akhir paragraf). (3) Kalimat penjelas: kalimat-kalimat yang mendukung dan menjelaskan kalimat utama.

Baca Juga :

Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 5 Menjadi Warga Dunia Kurikulum Merdeka

Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 6 Cinta Indonesia Kurikulum Merdeka

Soal Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 8 Bergerak Bersama Kurikulum Merdeka

Kesimpulan

Memahami soal sumatif Bahasa Indonesia kelas 5 bab 7 tentang Sayangi Bumi Kurikulum Merdeka sangat penting untuk membangun kesadaran lingkungan siswa sejak dini. Materi ini mengajarkan tentang pengelolaan sampah dengan prinsip 3M (mengurangi, memakai ulang, mendaur ulang), perbedaan sampah organik dan anorganik, teks eksposisi, kalimat majemuk bertingkat, hubungan sebab akibat, imbuhan pe-an, teknik membaca skimming, serta nilai-nilai pelestarian alam yang dicontohkan oleh tokoh seperti Mbah Sadiman. 

Dengan beragam soal yang mencakup tingkat mudah, sedang, hingga HOTS, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian sumatif, tetapi juga mampu menerapkan gaya hidup ramah lingkungan, mengelola sampah dengan bijak, serta menumbuhkan rasa cinta terhadap bumi sebagai tempat tinggal bersama. Teruslah belajar dan sayangi bumi kita!