Soal Sumatif IPAS Kelas 6 Bab 3 Pelesir Keliling Dunia

Mencari soal sumatif IPAS kelas 6 bab 3 dengan tema "Pelesir Keliling Dunia"? Artikel ini jawabannya. Bab ini mengajarkan siswa tentang benua-benua di dunia, karakteristik geografisnya, keunikan kutub utara dan selatan, serta bagaimana negara-negara di dunia memanfaatkan potensi sumber daya alam dan teknologi untuk menjadi maju.

Kumpulan contoh soal sumatif IPAS kelas 6 bab 3 berikut disusun berdasarkan kurikulum terbaru. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga memiliki wawasan global tentang kondisi geografis dunia, terusan-terusan penting, serta strategi negara maju dalam mengelola potensi wilayahnya untuk kesejahteraan rakyat.

Soal Sumatif IPAS Kelas 6 Bab 3: Pelesir Keliling Dunia

SOAL UJIAN IPAS KELAS VI
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Bab : 3 (Pelesir Keliling Dunia)

Waktu : 90 Menit

Kelas : VI (Enam)

A. PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling tepat!

1. Daratan sangat luas yang ada di permukaan Bumi disebut dengan ....

A. Pulau

B. Benua

C. Negara

D. Samudra

2. Benua yang memiliki luas wilayah terbesar sekaligus jumlah penduduk terbanyak di dunia adalah ....

A. Asia

B. Eropa

C. Afrika

D. Amerika

3. Benua yang tidak memiliki wilayah gurun pasir sama sekali adalah Benua ....

A. Asia

B. Eropa

C. Afrika

D. Australia

4. Benua terkecil di dunia yang wilayahnya hanya mencakup satu negara persemakmuran adalah ....

A. Asia

B. Eropa

C. Amerika

D. Australia

5. (HOTS) Ian dari Ambon mengamati globe dan melihat bahwa Benua Eropa dan Asia sebenarnya berada di daratan yang menyatu. Lempeng tunggal yang menyatukan kedua benua tersebut dinamakan ....

A. Afrika

B. Arktik

C. Eurasia

D. Antartika

6. Nama Benua Amerika diambil dari seorang penjelajah Eropa yang bernama ....

A. James Cook

B. Vasco da Gama

C. Amerigo Vespucci

D. Christopher Columbus

7. Fenomena cahaya berwarna-warni di langit yang sering terlihat di negara Finlandia (dekat Kutub Utara) disebut ....

A. Pelangi

B. Aurora

C. Meteor

D. Gerhana

8. Benua yang dijuluki sebagai "zona bebas" karena tidak dimiliki oleh negara mana pun dan hanya digunakan untuk penelitian adalah ....

A. Asia

B. Afrika

C. Australia

D. Antartika

9. (HOTS) Dara dari Bali mempelajari perbedaan kutub. Mengapa beruang kutub hanya ditemukan di Kutub Utara dan tidak ada di Kutub Selatan?

A. Karena suhu di Kutub Selatan terlalu panas.

B. Karena Kutub Selatan tidak memiliki cadangan air.

C. Karena Kutub Utara adalah lautan yang dikelilingi daratan.

D. Karena Kutub Selatan adalah daratan yang terisolasi es tebal.

10. Kanal buatan manusia yang menghubungkan Laut Tengah dan Laut Merah untuk mempercepat jalur perdagangan adalah ....

A. Kanal Suez

B. Kanal Solo

C. Kanal Panama

D. Kanal Korintus

11. Suku bangsa di Afrika yang hidup secara nomaden (berpindah-pindah) di Gurun Sahara adalah suku ....

A. Maya

B. Aborigin

C. Tuareg

D. Eskimo

12. (Studi Kasus) Aga dari Padang membaca bahwa Selandia Baru sangat sukses mengekspor produk susu dan wol. Rahasia keberhasilan negara tersebut dalam mengelola potensi geografisnya adalah ....

A. Memberikan subsidi uang tunai.

B. Mengimpor semua kebutuhan pakan.

C. Memaksa petani bekerja tanpa upah.

D. Berinvestasi pada riset dan teknologi.

13. Negara di Eropa yang memanfaatkan angin kencang sebagai sumber energi listrik utama melalui turbin angin adalah ....

A. Cina

B. Jepang

C. Denmark

D. Singapura

14. (HOTS) Banu dari Manado mengamati Singapura yang tidak memiliki banyak sumber daya alam namun bisa menjadi negara maju. Hal ini dikarenakan Singapura memanfaatkan ....

A. Luas wilayahnya.

B. Jumlah penduduk.

C. Hasil tambang emas.

D. Letak geografis strategis.

15. Hubungan dagang antarnegara di dunia menjadi lebih cepat karena adanya Terusan Panama yang menghubungkan ....

A. Benua Asia dan Eropa.

B. Benua Afrika dan Australia.

C. Samudra Hindia dan Samudra Pasifik.

D. Samudra Atlantik dan Samudra Pasifik.

16. Produk unggulan dari Selandia Baru yang diakui kualitasnya oleh dunia internasional adalah ....

A. Padi

B. Gandum

C. Susu dan keju

D. Minyak dan gas

17. (Studi Kasus) Bu Mira dari Banjarmasin menjelaskan tentang kenaikan suhu bumi. Jika es di Antartika mencair seluruhnya akibat pemanasan global, dampak yang paling nyata bagi Indonesia adalah ....

A. Suhu udara menurun.

B. Terjadi musim kemarau.

C. Permukaan air laut naik.

D. Pulau-pulau menjadi luas.

18. Tradisi "Tulip Time" atau festival menikmati bunga tulip yang mekar setiap tahun merupakan ciri khas negara ....

A. Jepang

B. Belanda

C. Inggris

D. Indonesia

19. Karakteristik utama masyarakat Singapura yang mendorong kemajuan negaranya adalah ....

A. Konsumtif

B. Mandiri dan inovatif

C. Bergantung pada bantuan

D. Senang berpindah tempat

20. Sebagai bagian dari dunia, Indonesia memiliki potensi geografis yang besar berupa ....

A. Padang es luas.

B. Wilayah gurun pasir.

C. Negara kepulauan tropis.

D. Benua terkecil di selatan.

B. ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

21. Batas alam yang memisahkan Benua Asia dan Benua Eropa adalah Pegunungan ....................

22. Benua yang dikenal memiliki sungai terpanjang (Nil) dan gurun terbesar (Sahara) adalah ....................

23. Istilah untuk cara hidup masyarakat yang berpindah-pindah tempat tinggal disebut ....................

24. Benua Antartika mengandung lebih dari setengah cadangan .................... dunia dalam bentuk es.

25. Samudra yang memisahkan Benua Australia dengan wilayah Indonesia adalah ....................

26. Penyakit yang sempat menghambat pembangunan Terusan Panama adalah malaria dan ....................

27. Mia dari Yogyakarta mengetahui bahwa hewan ikonik yang hanya ada di Kutub Selatan adalah ....................

28. Barang atau komoditas dagang utama suatu negara disebut dengan ....................

29. Pembangkit listrik yang memanfaatkan kekuatan angin di Denmark menggunakan alat bernama ....................

30. Agar potensi daerah di Indonesia optimal dalam 20 tahun ke depan, masyarakatnya harus menguasai ....................

C. URAIAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

31. Sebutkan 6 benua yang ada di dunia dan urutkan dari yang memiliki wilayah terluas!

32. Jelaskan perbedaan kondisi geografis antara Kutub Utara (Arktik) dengan Kutub Selatan (Antartika)!

33. (Studi Kasus) Mia dari Yogyakarta melihat bahwa Indonesia memiliki potensi angin dan laut yang besar seperti Denmark. Menurut pendapatmu, apa yang harus dilakukan pemerintah dan masyarakat Indonesia agar bisa sukses memanfaatkan energi terbarukan tersebut?

34. Mengapa Terusan Suez dan Terusan Panama dianggap sebagai proyek engineering yang sangat penting bagi sejarah perdagangan dunia?

35. Sebutkan 3 strategi yang dilakukan pemerintah Singapura untuk mengubah negaranya dari miskin menjadi negara maju di Asia Tenggara!

KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. B | 6. C | 11. C | 16. C

2. A | 7. B | 12. D | 17. C

3. B | 8. D | 13. C | 18. B

4. D | 9. D | 14. D | 19. B

5. C | 10. A | 15. D | 20. C

B. ISIAN SINGKAT

21. Ural

22. Afrika

23. Nomaden

24. Air tawar

25. Hindia

26. Demam kuning

27. Penguin

28. Komoditas / Komoditi

29. Turbin angin / Kincir angin

30. Teknologi / Inovasi

C. URAIAN

31. (1) Asia, (2) Amerika, (3) Afrika, (4) Antartika, (5) Eropa, (6) Australia.

32. Kutub Utara (Arktik) adalah lautan yang dikelilingi daratan dengan suhu yang tidak seekstrem Antartika. Kutub Selatan (Antartika) adalah daratan/benua yang dikelilingi lautan, suhunya jauh lebih dingin, lebih berangin, dan lebih kering. Beruang kutub hanya ada di Kutub Utara, sedangkan penguin hanya ada di Kutub Selatan.

33. Pemerintah perlu berinvestasi pada riset dan pengembangan teknologi energi terbarukan, membangun infrastruktur turbin angin di wilayah pesisir atau perairan yang berpotensi. Masyarakat harus mendukung dengan cara belajar menguasai teknologi tersebut, menjaga lingkungan, dan mulai beralih ke sumber energi bersih. Sekolah juga perlu mengajarkan pentingnya energi terbarukan sejak dini.

34. Karena kedua terusan tersebut memangkas waktu perjalanan kapal dagang secara signifikan. Kapal tidak perlu lagi memutari benua (Afrika melalui Tanjung Harapan atau Amerika Selatan melalui Selat Magellan), sehingga biaya pengiriman lebih murah, waktu lebih efisien, dan jalur perdagangan dunia menjadi lebih cepat dan aman.

35. (1) Memanfaatkan letak geografis yang strategis sebagai pelabuhan transit dan pusat perdagangan internasional. (2) Berinvestasi besar-besaran pada sumber daya manusia (pendidikan dan pelatihan) agar masyarakatnya terampil dan inovatif. (3) Membangun infrastruktur berstandar dunia (bandara, pelabuhan, teknologi) serta menerapkan kebijakan anti korupsi dan birokrasi yang bersih dan efisien.

Kesimpulan

Memahami soal sumatif IPAS kelas 6 bab 3 tentang Pelesir Keliling Dunia sangat penting untuk membuka wawasan siswa tentang kondisi geografis global. Materi ini mengajarkan tentang nama-nama benua dan samudra, perbedaan kondisi kutub utara dan selatan, peran penting terusan Suez dan Panama dalam perdagangan dunia, serta strategi negara maju seperti Singapura, Denmark, dan Selandia Baru dalam memanfaatkan potensi geografis dan teknologi untuk kesejahteraan rakyatnya. Dengan rajin mengerjakan latihan soal, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga memiliki bekal pengetahuan untuk turut memajukan Indonesia di masa depan. Teruslah belajar dan jadilah generasi yang berwawasan global!