Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8 : Bumiku Sayang Bumiku Malang (Kunci Jawaban )
Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8 Kurikulum Merdeka: Bumiku Sayang Bumiku Malang (Kunci Jawaban & Kisi-kisi) . Bumi kita sedang tidak baik-baik saja. Perubahan alam yang ekstrem dan kerusakan akibat aktivitas manusia menjadi isu nyata yang harus dipahami sejak usia sekolah dasar.
Melalui Bab 8 IPAS Kelas 5 bertema “Bumiku Sayang, Bumiku Malang”, siswa diajak melihat kondisi bumi secara kritis: mulai dari bencana alam, pencemaran lingkungan, hingga ancaman mikroplastik dalam rantai makanan.
Sebagai pendidik, tantangan utama bukan hanya menyampaikan materi, tetapi mengevaluasi sejauh mana siswa memahami keterkaitan tindakan sehari-hari dengan kelestarian bumi. Artikel ini menyajikan Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8 yang disusun sesuai CP 046 Kurikulum Merdeka, mengintegrasikan literasi bencana, kesadaran lingkungan, dan solusi nyata melalui konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle).
Mengapa Soal Sumatif IPAS Bab 8 Ini Layak Menjadi Referensi?
Kesesuaian Saintifik
Soal disusun dengan membedakan secara jelas antara perubahan lingkungan alami (pergerakan lempeng bumi, gunung meletus) dan kerusakan akibat aktivitas manusia (seperti pencemaran plastik dan penebangan liar). Pendekatan ini membantu siswa memahami dasar ekosistem secara ilmiah.
Pendekatan Deep Learning
Pada soal esai HOTS, siswa diajak berpikir sistemis. Contohnya pada pembahasan mikroplastik, siswa menganalisis bagaimana sampah plastik di sungai dapat masuk ke rantai makanan plankton–ikan–manusia.
Standar Global
Instrumen ini mengadopsi prinsip lingkungan internasional Reduce, Reuse, Recycle (3R) dan mengaitkannya dengan dampak sosial-ekonomi di lingkungan sekitar, sehingga pembelajaran menjadi kontekstual.
Rubrik Penilaian
Soal dilengkapi dengan kisi-kisi per Tujuan Pembelajaran (TP) dan kunci jawaban objektif, memudahkan guru dalam proses koreksi dan administrasi asesmen.
Struktur Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8
📌 Soal Pilihan Ganda
- 20 soal
- Tingkat kesulitan: Mudah, Sedang, HOTS
- Materi perubahan lingkungan, 3R, mikroplastik
📌 Soal Isian Singkat
- Fokus pada istilah: mikroplastik, sampah organik & anorganik, mitigasi
📌 Soal Esai Analitis
- Menganalisis masalah lingkungan
- Merancang solusi dan kampanye peduli bumi
Kunci Jawaban & Pedoman Penilaian
Penilaian esai memperhatikan:
- Ketepatan konsep IPAS
- Kemampuan analisis sebab-akibat
- Solusi yang realistis dan aplikatif
Poin penting dalam jawaban esai ditebalkan untuk memudahkan guru saat melakukan koreksi.
Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8 Bab : Bumiku Sayang Bumiku Malang (Kunci Jawaban )
ASESMEN SUMATIF IPAS KELAS 5
Bab 8: Bumiku Sayang, Bumiku Malang
I. PILIHAN GANDA (20 NOMOR)
Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!
1. (TP 1 - Mudah) Peristiwa alam yang terjadi karena pergerakan lempeng Bumi secara tiba-tiba disebut...
A. Banjir
B. Gempa bumi
C. Penebangan hutan
D. Sampah plastik
2. (TP 4 - Mudah) Sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup dan mudah membusuk disebut sampah...
A. Anorganik
B. Plastik
C. Organik
D. Kimia
3. (TP 6 - Mudah) Membawa tas belanja sendiri dari rumah saat ke pasar merupakan penerapan konsep 3R, yaitu...
A. Recycle
B. Reuse
C. Reduce
D. Replace
4. (TP 2 - Mudah) Peristiwa alam seperti gunung meletus atau tsunami baru disebut sebagai "bencana alam" apabila...
A. Terjadi di tengah samudra yang luas
B. Mengakibatkan kerugian materi dan korban jiwa manusia
C. Terjadi pada malam hari saat orang tidur
D. Difoto oleh banyak orang
5. (TP 3 - Sedang) Penebangan pohon di hutan secara liar seringkali menjadi penyebab utama terjadinya...
A. Tsunami
B. Gunung meletus
C. Tanah longsor dan banjir
D. Gempa bumi
6. (TP 5 - Sedang) Mengapa sampah plastik sangat berbahaya bagi lingkungan laut?
A. Karena membuat air laut menjadi tawar
B. Karena sulit terurai dan dapat termakan oleh biota laut
C. Karena plastik mengandung banyak garam
D. Karena plastik menambah volume air laut
7. (TP 1 - Sedang) Manakah perubahan lingkungan berikut yang sepenuhnya disebabkan oleh faktor manusia?
A. Munculnya pulau baru setelah letusan gunung
B. Berkurangnya luas hutan akibat pembukaan lahan perkampungan
C. Terbentuknya kawah akibat hantaman meteor
D. Daratan yang terendam air karena pasang laut
8. (TP 7 - Mudah) Dampak ekonomi yang langsung dirasakan petani akibat bencana banjir adalah...
A. Udara di desa menjadi lebih dingin
B. Tanaman padi rusak dan gagal panen
C. Banyak warga yang mengungsi ke kota
D. Terjadi kemacetan lalu lintas
9. (TP 4 - Sedang) Berikut ini yang termasuk pasangan sampah anorganik adalah...
A. Daun kering dan sisa sayuran
B. Botol plastik dan kaleng bekas
C. Kulit pisang dan kertas kado
D. Ranting pohon dan sisa nasi
10. (TP 6 - Sedang) Mengolah botol plastik bekas menjadi pot tanaman hias adalah contoh kegiatan...
A. Reduce
B. Reuse
C. Recycle
D. Replant
11. (TP 5 - Sulit/HOTS) Perhatikan rantai makanan berikut: Plankton → Ikan Kecil → Manusia. Jika laut tercemar mikroplastik, bagaimana dampak jangka panjang bagi manusia?
A. Manusia akan merasa kenyang lebih lama
B. Mikroplastik dapat mengendap di usus manusia dan mengganggu pencernaan
C. Mikroplastik akan berubah menjadi vitamin dalam tubuh ikan
D. Manusia tidak akan terpengaruh karena mikroplastik berukuran sangat kecil
12. (TP 8 - Mudah) Tujuan utama pembuatan poster kampanye lingkungan adalah untuk...
A. Menghias dinding sekolah
B. Memberikan informasi dan mengajak orang lain menjaga lingkungan
C. Mendapatkan hadiah dari guru
D. Mengisi waktu luang saat istirahat
13. (TP 3 - Mudah) Aktivitas manusia yang dapat menyebabkan pemanasan global karena meningkatnya polusi udara adalah...
A. Menanam pohon di halaman rumah
B. Menggunakan kendaraan bermotor secara berlebihan
C. Berjalan kaki ke sekolah
D. Mematikan lampu saat siang hari
14. (TP 7 - Sedang) Kerusakan jalan akibat gempa bumi yang menghambat distribusi bantuan pangan termasuk dalam dampak...
A. Dampak psikologis
B. Dampak ekonomi dan sosial
C. Dampak kesehatan
D. Dampak keindahan
15. (TP 1 - Sulit/HOTS) Mengapa pemulihan lingkungan akibat faktor manusia (seperti penggundulan hutan) biasanya membutuhkan waktu yang lebih lama dibandingkan perubahan alami?
A. Karena manusia tidak mau bekerja sama
B. Karena kerusakan akibat manusia merusak struktur tanah dan ekosistem secara permanen
C. Karena pohon tumbuh sangat lambat
D. Karena biaya menanam pohon sangat mahal
16. (TP 2 - Sedang) Gempa bumi besar di daratan dapat menghancurkan bangunan. Peristiwa ini menunjukkan hubungan antara faktor alam dengan...
A. Kondisi sosial masyarakat
B. Perubahan musim
C. Peningkatan curah hujan
D. Pertumbuhan penduduk
17. (TP 5 - Sedang) Mikroplastik adalah komponen plastik yang berukuran kurang dari...
A. Lima sentimeter
B. Lima milimeter
C. Sepuluh milimeter
D. Satu meter
18. (TP 6 - Sedang) Salah satu cara menerapkan *Recycle* yang benar adalah...
A. Menjual koran bekas ke pengepul untuk diolah menjadi bubur kertas
B. Memakai kembali botol minum sekali pakai
C. Membeli barang sesuai kebutuhan saja
D. Membakar sampah plastik di halaman
19. (TP 7 - Sulit/HOTS) Bencana banjir tidak hanya merusak rumah, tetapi juga bisa menyebabkan wabah penyakit kulit. Hal ini membuktikan bencana alam berdampak pada bidang...
A. Ekonomi saja
B. Sosial dan kesehatan masyarakat
C. Pertanian dan perkebunan
D. Politik dan keamanan
20. (TP 8 - Sedang) Kalimat persuasi (ajakan) yang tepat untuk poster tentang pengurangan sampah plastik adalah...
A. "Sampah plastik sangat banyak di laut."
B. "Ayo, ganti kantong plastikmu dengan tas belanja ramah lingkungan!"
C. "Harga tas belanja sekarang sedang diskon."
D. "Plastik terbuat dari bahan kimia."
II. ISIAN SINGKAT (10 NOMOR)
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
21. (TP 1) Letusan gunung berapi merupakan perubahan lingkungan yang disebabkan oleh faktor ....
22. (TP 4) Sisa makanan dan daun kering merupakan contoh sampah yang bersifat ....
23. (TP 5) Potongan plastik yang berukuran sangat kecil (kurang dari 5 mm) disebut ....
24. (TP 6) Mengurangi pemakaian plastik sekali pakai merupakan penerapan dari konsep ....
25. (TP 7) Banjir bandang yang menghanyutkan jembatan penghubung desa menyebabkan kerugian di bidang ....
26. (TP 3) Aktivitas manusia menebang pohon di hulu sungai dapat menyebabkan bencana .... di daerah hilir.
27. (TP 2) Gempa bumi dapat menjadi bencana alam jika mengakibatkan jatuhnya .... jiwa.
28. (TP 6) Menabung sampah botol di Bank Sampah untuk diolah kembali merupakan tindakan ....
29. (TP 8) Unsur yang harus ada dalam sebuah poster selain gambar adalah kalimat ....
30. (TP 1) Angin puting beliung termasuk perubahan lingkungan yang terjadi secara ....
III. ESSAY (5 NOMOR)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan lengkap!
31. (TP 1 & 3 - Sedang) Jelaskan perbedaan antara perubahan lingkungan karena faktor alam dan faktor manusia, serta berikan masing-masing 2 contohnya!
Jawab: _________________________________________________________
32. (TP 2 - Sedang) Mengapa sebuah fenomena alam (seperti hujan lebat) bisa berubah menjadi bencana alam? Jelaskan faktor pemicunya dari sisi aktivitas manusia!
Jawab: _________________________________________________________
33. (TP 5 - Sulit/HOTS) Jelaskan bagaimana sampah plastik yang kamu buang ke sungai akhirnya bisa masuk ke dalam tubuh manusia melalui rantai makanan!
Jawab: _________________________________________________________
34. (TP 6 - Sedang) Jelaskan apa yang dimaksud dengan prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dan berikan satu contoh tindakan nyata untuk setiap prinsip tersebut!
Jawab: _________________________________________________________
35. (TP 7 & 8 - Sulit/HOTS) Buatlah rancangan naskah singkat untuk poster kampanye lingkungan. Naskah harus memuat: 1) Masalah lingkungan yang diangkat, 2) Dampak buruknya bagi masyarakat, dan 3) Ajakan nyata untuk bertindak!
Jawab: _________________________________________________________
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. B
2. C
3. C
4. B
5. C
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
16. A
17. B
18. A
19. B
20. B
II. Isian Singkat
21. Alam
22. Organik
23. Mikroplastik
24. Reduce (Mengurangi)
25. Ekonomi / Infrastruktur
26. Banjir / Tanah Longsor
27. Korban
28. Recycle (Daur Ulang)
29. Ajakan / Persuasi
30. Alami / Mendadak
III. Essay (Jawaban inti/pedoman)
31. Faktor Alam: Perubahan yang terjadi karena proses alami di Bumi, tanpa campur tangan manusia. Contoh: Gempa bumi, letusan gunung berapi, angin topan.
Faktor Manusia: Perubahan yang disebabkan oleh aktivitas dan campur tangan manusia. Contoh: Penebangan hutan, pencemaran air dan udara oleh limbah, pembukaan lahan yang tidak terkendali.
32. Hujan lebat berubah menjadi bencana alam (seperti banjir atau tanah longsor) karena ulah manusia yang mengurangi daya serap air tanah, seperti: menebang pohon di hutan/hulu sungai, menutup permukaan tanah dengan beton atau aspal, dan membuang sampah ke selokan/sungai sehingga saluran air tersumbat.
33. Sampah plastik di sungai terurai perlahan menjadi mikroplastik. Mikroplastik termakan oleh organisme kecil seperti plankton. Plankton kemudian dimakan oleh ikan-ikan kecil, lalu ikan kecil dimakan oleh ikan besar atau langsung oleh manusia. Akibatnya, mikroplastik terakumulasi dalam rantai makanan dan akhirnya masuk ke dalam tubuh manusia, berpotensi mengganggu kesehatan.
34. Prinsip 3R:
• Reduce (Mengurangi): Mengurangi jumlah sampah dari sumbernya. Contoh: Membawa botol minum sendiri.
• Reuse (Menggunakan Kembali): Memanfaatkan kembali barang yang masih bisa dipakai. Contoh: Menggunakan kaleng bekas sebagai pot tanaman.
• Recycle (Mendaur Ulang): Mengolah sampah menjadi bahan baku atau produk baru. Contoh: Mengumpulkan kertas bekas untuk didaur ulang menjadi kertas baru.
35. Contoh Rancangan Naskah Poster:
• Masalah: Laut kita tercemar sampah plastik!
• Dampak: Ikan teracuni, nelayan sulit mencari ikan, wisatawan tidak mau datang, dan plastik akhirnya masuk ke makanan kita.
• Ajakan: AYO TOLAK KANTONG PLASTIK SEKALI PAKAI! Bawa tas belanja sendiri dan pilah sampah di rumah. Selamatkan laut untuk masa depan kita!
Penutup
Menjaga bumi adalah tugas kolektif yang harus ditanamkan sejak usia sekolah dasar. Melalui Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 8 Kurikulum Merdeka ini, diharapkan siswa tidak hanya lulus secara akademik, tetapi juga tumbuh menjadi individu yang peduli lingkungan dan bertanggung jawab terhadap masa depan bumi.
Gunakan dan sesuaikan instrumen ini sesuai konteks sekolah dan lingkungan siswa kamu.