Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 3: Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan

Mencari soal sumatif IPAS kelas 5 bab 3 dengan tema "Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan"? Artikel ini jawabannya. Bab ini mengajarkan siswa tentang sifat-sifat magnet dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, cara mendapatkan energi listrik dan proses penyalurannya, peran teknologi dalam membantu aktivitas manusia, serta perubahan energi listrik pada berbagai peralatan teknologi.

Kumpulan contoh soal sumatif IPAS kelas 5 bab 3 berikut disusun berdasarkan kurikulum terbaru. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga mampu memahami prinsip kerja magnet dan listrik, mengenal sumber-sumber energi listrik, serta mengetahui bagaimana teknologi memudahkan kehidupan manusia dan cara menggunakannya secara bijak.

Soal Sumatif IPAS Kelas 5 Bab 3: Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan

SOAL UJIAN IPAS KELAS V

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Peserta didik dapat mendeskripsikan cara mendapatkan energi listrik dan proses penyalurannya.

3. Peserta didik dapat menganalisis peran teknologi dalam membantu aktivitas manusia.

4. Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan energi listrik pada peralatan teknologi.

Nama Sekolah: ...........................................

Kelas: V (Lima)

A. PILIHAN GANDA

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!

1. Magnet adalah benda yang unik karena mampu menarik benda tertentu. Benda di bawah ini yang paling kuat ditarik oleh magnet adalah ...

A. Kain

B. Kayu

C. Besi

D. Kaca

2. Aga memiliki sebuah magnet batang. Ia mencoba mendekatkan bagian tengah magnet ke beberapa peniti, namun peniti tersebut tidak menempel kuat. Hal ini terjadi karena gaya tarik magnet paling kuat berada pada bagian ...

A. Sisi

B. Atas

C. Kutub

D. Tengah

3. Perhatikan interaksi dua magnet berikut! Kutub Utara (N) magnet A didekatkan dengan Kutub Utara (N) magnet B. Hal yang akan terjadi adalah ...

A. Diam

B. Meleleh

C. Tarik-menarik

D. Tolak-menolak

4. Banu sedang melakukan percobaan. Ia menggosokkan paku besi pada sebuah magnet tetap secara satu arah berkali-kali. Kegiatan yang dilakukan Banu bertujuan untuk ...

A. Membuat magnet

B. Memotong magnet

C. Menghilangkan magnet

D. Membersihkan magnet

5. Di bawah ini yang merupakan alat transportasi yang memanfaatkan gaya magnet untuk bergerak tanpa menyentuh rel adalah ...

A. Bus

B. Kapal

C. Kereta Maglev

D. Pesawat terbang

6. Ruang di sekitar magnet yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik magnet disebut sebagai ...

A. Arus magnet

B. Medan magnet

C. Energi magnet

D. Lintasan magnet

7. Dara menemukan benda di dapur: sendok besi, garpu plastik, piring kaca, dan tutup panci aluminium. Benda yang bersifat non-magnetis (tidak dapat ditarik magnet) adalah ...

A. Sendok besi

B. Garpu plastik dan piring kaca

C. Sendok besi dan tutup panci

D. Semua benda di dapur

8. (HOTS) Perhatikan gambar ilustrasi: Sebuah magnet batang dipotong menjadi dua bagian tepat di tengahnya. Pernyataan yang benar mengenai potongan magnet tersebut adalah ...

A. Magnet akan kehilangan kekuatannya.

B. Satu potong menjadi kutub utara saja.

C. Satu potong menjadi kutub selatan saja.

D. Setiap potongan akan memiliki dua kutub baru.

9. Energi listrik terjadi karena adanya pergerakan partikel yang sangat kecil yang disebut ...

A. Atom

B. Proton

C. Elektron

D. Molekul

10. Energi listrik yang dihasilkan oleh baterai dan digunakan pada senter termasuk jenis arus ...

A. Panas

B. Statis

C. Searah (DC)

D. Dua arah (AC)

11. Sumber energi listrik yang memanfaatkan tenaga air untuk memutar turbin disebut ...

A. PLTS

B. PLTU

C. PLTA

D. PLTD

12. (HOTS) Mia menyalakan kipas angin di kamarnya. Perubahan energi yang terjadi pada alat tersebut adalah ...

A. Listrik menjadi panas

B. Listrik menjadi gerak

C. Gerak menjadi listrik

D. Listrik menjadi bunyi

13. Alat yang berfungsi untuk mengalirkan energi listrik dari pembangkit ke rumah-rumah melalui kabel disebut ...

A. Sakelar

B. Baterai

C. Generator

D. Jaringan transmisi

14. Perhatikan daftar benda berikut:
(1) Setrika
(2) Solder
(3) Pompa air
(4) Rice cooker
Benda yang memanfaatkan perubahan energi listrik menjadi panas ditunjukkan oleh nomor ...

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (2), dan (4)

C. (2), (3), dan (4)

D. (1), (3), dan (4)

15. Teknologi diciptakan oleh manusia dengan tujuan utama untuk ...

A. Menghabiskan biaya

B. Menggantikan manusia

C. Memamerkan kekayaan

D. Memudahkan pekerjaan

16. Manusia purba menggunakan batu tajam untuk memotong daging. Batu tajam tersebut termasuk kategori ...

A. Sihir

B. Senjata

C. Teknologi

D. Perhiasan

17. Tokoh yang dikenal sebagai penemu lampu pijar yang mengubah dunia adalah ...

A. James Watt

B. Graham Bell

C. Thomas Edison

D. Isaac Newton

18. (HOTS/Studi Kasus) Ian ingin membantu kakeknya yang seorang petani untuk menyiram sawah yang luas. Teknologi yang paling tepat disarankan Ian kepada kakeknya adalah ...

A. Menggunakan gayung besi

B. Menggunakan pompa air listrik

C. Menunggu hujan turun setiap hari

D. Membawa air menggunakan ember

19. Berikut ini adalah contoh teknologi komunikasi modern yang menggunakan energi listrik, kecuali ...

A. Surat

B. Telepon

C. Internet

D. Televisi

20. Penggunaan teknologi yang tidak bijak dapat menyebabkan pemborosan energi. Cara menghemat listrik yang benar adalah ...

A. Menyalakan lampu saat tidur

B. Membiarkan TV menyala tanpa ditonton

C. Mematikan alat listrik jika tidak digunakan

D. Menyalakan AC dengan pintu terbuka lebar

B. ISIAN SINGKAT

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

21. Magnet memiliki dua kutub, yaitu kutub .................... dan kutub ....................

22. Gaya tarik magnet paling lemah terdapat pada bagian .................... magnet.

23. Alat yang menggunakan magnet untuk menunjukkan arah mata angin disebut ....................

24. Listrik yang mengalir di rumah kita dan berasal dari PLN adalah jenis arus ....................

25. Pusat tempat dihasilkannya energi listrik dalam skala besar disebut ....................

26. Pada alat blender, energi listrik diubah menjadi energi .................... agar dapat menghaluskan buah.

27. Penemuan mesin uap oleh James Watt menandai dimulainya zaman ....................

28. Panel surya adalah teknologi yang mengubah cahaya matahari menjadi energi ....................

29. Peralatan sederhana seperti palu, obeng, dan gunting termasuk dalam kelompok ....................

30. Agar tidak terjadi korsleting, kabel listrik biasanya dibungkus dengan bahan karet yang bersifat ....................

C. URAIAN

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!

31. Sebutkan 3 sifat magnet yang kamu ketahui!

32. (Studi Kasus) Aga ingin membuat magnet dengan cara elektromagnetik. Jelaskan alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan Aga serta bagaimana cara membuatnya!

33. Jelaskan perjalanan energi listrik dari pembangkit listrik hingga sampai ke lampu yang ada di rumahmu!

34. Mengapa listrik dianggap sebagai penemuan yang sangat penting bagi perkembangan teknologi manusia? Jelaskan pendapatmu!

35. Tuliskan 3 contoh teknologi yang digunakan dalam bidang pendidikan dan jelaskan manfaatnya bagi siswa!

KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. C | 6. B | 11. C | 16. C

2. C | 7. B | 12. B | 17. C

3. D | 8. D | 13. D | 18. B

4. A | 9. C | 14. B | 19. A

5. C | 10. C | 15. D | 20. C

B. ISIAN SINGKAT

21. Utara dan Selatan

22. Tengah

23. Kompas

24. AC (Arus Bolak-Balik)

25. Pembangkit Listrik

26. Gerak

27. Revolusi Industri

28. Listrik

29. Teknologi sederhana

30. Isolator

C. URAIAN

31. (1) Magnet memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. (2) Kutub yang sama/senama akan tolak-menolak, sedangkan kutub yang berbeda/tidak senama akan tarik-menarik. (3) Magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari logam seperti besi dan baja. (4) Gaya tarik magnet terkuat berada di kedua kutubnya, sedangkan bagian tengah magnet lemah. (Pilih 3)

32. Alat dan bahan yang dibutuhkan: baterai, kabel tembaga (kawat email), paku besi besar, dan benda logam kecil (peniti atau klip kertas). Cara membuatnya: (1) Lilitkan kabel tembaga di sekeliling paku besi secara rapat (minimal 20-30 lilitan). (2) Kupas kedua ujung kabel dan hubungkan ke kedua kutub baterai (positif dan negatif). (3) Setelah aliran listrik mengalir, paku besi akan menjadi magnet dan dapat menarik benda logam kecil. (4) Jika kabel dilepaskan dari baterai, sifat kemagnetannya akan hilang.

33. Perjalanan energi listrik: (1) Energi listrik dihasilkan di pusat pembangkit listrik (PLTA, PLTU, PLTS, dll). (2) Listrik disalurkan melalui kabel tegangan tinggi (transmisi) ke gardu induk. (3) Tegangan listrik diturunkan di gardu distribusi. (4) Listrik dialirkan melalui kabel tiang listrik ke rumah-rumah. (5) Di rumah, listrik masuk melalui meteran listrik (KWh meter). (6) Dari meteran, listrik dialirkan ke sakelar kemudian ke lampu sehingga lampu menyala.

34. Listrik dianggap sebagai penemuan yang sangat penting karena: (1) Listrik menjadi sumber energi utama bagi hampir semua teknologi modern, (2) Tanpa listrik, alat komunikasi (telepon, internet, televisi) tidak dapat berfungsi, (3) Listrik memungkinkan penerangan di malam hari, (4) Listrik menggerakkan berbagai peralatan rumah tangga (kipas, kulkas, mesin cuci) yang memudahkan pekerjaan manusia, (5) Listrik mendukung kemajuan di bidang industri, kesehatan, dan pendidikan.

35. (1) Komputer/Laptop: membantu siswa mencari informasi, mengerjakan tugas, dan mengakses materi pembelajaran digital. (2) Proyektor/LCD: menampilkan materi pelajaran dalam bentuk gambar dan video sehingga pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami. (3) Internet: memungkinkan siswa mengakses perpustakaan digital, video pembelajaran, dan berkomunikasi dengan guru secara daring. (4) Smartphone: dapat digunakan untuk mengakses aplikasi belajar, kamus digital, dan sumber ilmu pengetahuan lainnya. (Pilih 3)

Kesimpulan

Memahami soal sumatif IPAS kelas 5 bab 3 tentang Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan sangat penting untuk membangun pengetahuan siswa tentang prinsip-prinsip fisika yang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini mengajarkan tentang sifat-sifat magnet (kutub, medan magnet, benda magnetis), cara membuat magnet (gosok, induksi, elektromagnet), sumber-sumber energi listrik (PLTA, PLTS, PLTU), proses penyaluran listrik dari pembangkit ke rumah, perubahan energi listrik pada berbagai peralatan (menjadi gerak, panas, bunyi, cahaya), serta peran teknologi dalam memudahkan aktivitas manusia. 

Dengan rajin mengerjakan latihan soal, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga mampu memanfaatkan teknologi secara bijak, menghemat energi listrik, serta memahami pentingnya listrik dalam kehidupan modern. Teruslah belajar dan jadilah generasi yang melek teknologi dan hemat energi!