Soal Sumatif Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab 2 Norma dalam Kehidupanku

Mencari soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 2 dengan tema "Norma dalam Kehidupanku"? Artikel ini jawabannya. Bab ini mengajarkan siswa tentang macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum), penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah dan anggota keluarga, serta pentingnya musyawarah dalam pengambilan keputusan bersama.

Kumpulan contoh soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 2 berikut disusun berdasarkan kurikulum terbaru. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga mampu membedakan jenis-jenis norma, memahami keseimbangan hak dan kewajiban, serta mempraktikkan perilaku patuh terhadap norma dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

Soal Sumatif Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab 2: Norma dalam Kehidupanku

SOAL UJIAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan membedakan macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, dan hukum) dalam kehidupan sehari-hari.

2. Peserta didik mampu menganalisis penerapan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah dan anggota keluarga.

3. Peserta didik mampu mempraktikkan perilaku patuh terhadap norma dan memahami pentingnya musyawarah dalam pengambilan keputusan bersama.

Kelas: V (Lima)

A. PILIHAN GANDA

Petunjuk: Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!

1. Aturan atau kebiasaan yang menjadi pedoman berperilaku bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari disebut ....

A. Norma

B. Tulisan

C. Ucapan

D. Perintah

2. Manfaat utama diterapkannya norma di lingkungan sekolah adalah agar ....

A. Sekolah menjadi ramai

B. Guru menjadi senang

C. Siswa menjadi takut

D. Hidup lebih teratur

3. Norma yang bersumber dari perintah dan larangan Tuhan Yang Maha Esa disebut norma ....

A. Hukum

B. Agama

C. Kesopanan

D. Kesusilaan

4. Contoh penerapan norma agama dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

A. Menabung

B. Belajar rajin

C. Beribadah tepat waktu

D. Datang ke sekolah pagi

5. Siti merasa bersalah setelah tidak sengaja menyembunyikan pensil Lani. Norma yang sedang dialami Siti adalah norma ....

A. Hukum

B. Agama

C. Kesopanan

D. Kesusilaan

6. Perhatikan perilaku berikut: "Mengucapkan kata permisi saat melewati orang yang lebih tua." Perilaku ini mencerminkan norma ....

A. Hukum

B. Agama

C. Kesopanan

D. Kesusilaan

7. Sesuatu yang harus dilaksanakan oleh seseorang berdasarkan aturan yang berlaku disebut ....

A. Hak

B. Hadiah

C. Tugas

D. Kewajiban

8. Di bawah ini yang merupakan contoh hak seorang anak di rumah adalah ....

A. Membantu ibu

B. Membersihkan kasur

C. Mendapatkan kasih sayang

D. Merapikan mainan sendiri

9. Kewajiban utama seorang peserta didik saat berada di lingkungan sekolah adalah ....

A. Mendapat nilai bagus

B. Mematuhi tata tertib

C. Bermain di kantin

D. Jajan saat istirahat

10. Norma yang memiliki sanksi paling tegas dan mengikat seluruh warga negara adalah norma ....

A. Hukum

B. Agama

C. Kesopanan

D. Kesusilaan

11. Budi menyeberang jalan melalui zebra cross. Tindakan Budi merupakan bentuk kepatuhan terhadap norma ....

A. Adat

B. Agama

C. Hukum

D. Kesopanan

12. (HOTS/Studi Kasus) Di kelas 5, sedang diadakan pemilihan ketua kelas. Edo ingin namanya terpilih, sehingga ia memaksa teman-temannya untuk memilihnya. Tindakan Edo ini tidak sesuai dengan prinsip ....

A. Disiplin

B. Kejujuran

C. Keadilan

D. Musyawarah

13. Proses pembahasan bersama untuk mencapai keputusan bersama disebut ....

A. Pidato

B. Upacara

C. Diskusi

D. Musyawarah

14. Tujuan utama dari dilakukannya musyawarah adalah untuk mencapai ....

A. Keuntungan

B. Kemenangan

C. Kepentingan pribadi

D. Kesepakatan bersama

15. (HOTS) Keluarga Siti berdiskusi untuk menentukan tujuan liburan akhir tahun. Kakak ingin ke pantai, Siti ingin ke pegunungan. Ayah kemudian memimpin diskusi agar semua setuju. Hal ini menunjukkan musyawarah di lingkungan ....

A. Rumah

B. Sekolah

C. Masyarakat

D. Pemerintahan

16. Saat bermusyawarah, jika pendapat kita tidak diterima, sebaiknya kita ....

A. Marah

B. Keluar ruangan

C. Menghargai keputusan

D. Memaksakan kehendak

17. Perhatikan ilustrasi: "Siswa berbaris rapi saat akan masuk kelas." Perilaku ini menunjukkan nilai ....

A. Keberanian

B. Keindahan

C. Kerja keras

D. Kedisiplinan

18. Kewenangan seseorang untuk mendapatkan atau melakukan sesuatu berdasarkan ketentuan berlaku disebut ....

A. Hak

B. Tugas

C. Mandat

D. Kewajiban

19. (HOTS) Di sebuah persimpangan jalan, lampu lalu lintas menunjukkan warna merah. Meskipun jalanan sepi, seorang pengendara motor tetap berhenti. Nilai utama yang ditunjukkan pengendara tersebut adalah ....

A. Keberanian mengambil risiko

B. Ketakutan pada polisi

C. Kepatuhan pada norma hukum

D. Keinginan dipuji orang lain

20. Salah satu contoh musyawarah di lingkungan masyarakat adalah ....

A. Mengerjakan PR

B. Bermain sepak bola

C. Pemilihan ketua RT

D. Menonton televisi bersama

B. ISIAN SINGKAT

Petunjuk: Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

21. Norma yang bersumber dari hati nurani manusia disebut norma ....................

22. Menjenguk teman yang sakit merupakan contoh penerapan norma ....................

23. Menyapa guru saat bertemu di koridor sekolah adalah contoh norma ....................

24. Segala sesuatu yang berhak kita terima disebut ....................

25. Jika kita melanggar norma hukum, kita akan mendapatkan .................... yang tegas.

26. Memberikan kesempatan orang lain berpendapat saat rapat kelas adalah sikap yang sesuai dengan prinsip ....................

27. Musyawarah dilakukan untuk kepentingan .................... bukan kepentingan pribadi.

28. Sebelum menuntut hak, kita harus terlebih dahulu melaksanakan ....................

29. Membantu ibu mencuci piring adalah bentuk .................... anak di rumah.

30. Media belajar berupa pohon yang ditempeli contoh-contoh norma disebut ....................

C. URAIAN

Petunjuk: Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

31. Sebutkan dan jelaskan secara singkat 4 macam norma yang berlaku di Indonesia!

32. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban terlebih dahulu sebelum menuntut hak? Jelaskan!

33. (Studi Kasus) Budi melihat temannya membuang sampah sembarangan di laci meja kelas. Berdasarkan pemahamanmu tentang norma kesopanan dan peraturan sekolah, apa yang sebaiknya Budi lakukan?

34. Tuliskan 3 contoh kegiatan musyawarah yang dapat dilakukan di lingkungan sekolah!

35. (HOTS) Apa dampak yang akan terjadi jika dalam sebuah masyarakat tidak ada norma hukum yang mengatur? Jelaskan pendapatmu!

KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. A | 6. C | 11. C | 16. C

2. D | 7. D | 12. D | 17. D

3. B | 8. C | 13. D | 18. A

4. C | 9. B | 14. D | 19. C

5. D | 10. A | 15. A | 20. C

B. ISIAN SINGKAT

21. Kesusilaan

22. Kesusilaan / Sosial / Kemanusiaan

23. Kesopanan

24. Hak

25. Sanksi / Hukuman

26. Musyawarah / Demokrasi

27. Bersama / Umum / Kelompok

28. Kewajiban

29. Kewajiban

30. Pohon Norma

C. URAIAN

31. (1) Norma Agama: aturan yang bersumber dari perintah dan larangan Tuhan Yang Maha Esa (contoh: beribadah tepat waktu). (2) Norma Kesusilaan: aturan yang bersumber dari hati nurani manusia (contoh: jujur, tidak mencuri). (3) Norma Kesopanan: aturan yang berasal dari kebiasaan dan tata krama masyarakat (contoh: mengucapkan permisi, dll). (4) Norma Hukum: aturan yang dibuat oleh pemerintah dan bersifat memaksa serta memiliki sanksi tegas (contoh: mematuhi rambu lalu lintas).

32. Karena hak dan kewajiban harus berjalan seimbang. Kewajiban adalah tanggung jawab kita yang jika dilaksanakan akan menciptakan ketertiban, sehingga hak kita dan hak orang lain dapat terpenuhi secara adil. Jika hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban, akan terjadi ketidakseimbangan dan kekacauan.

33. Budi sebaiknya menegur temannya dengan sopan (sesuai norma kesopanan) dan mengingatkan bahwa membuang sampah sembarangan melanggar peraturan sekolah (norma hukum/peraturan sekolah). Budi juga bisa mengajak temannya untuk membuang sampah ke tempat sampah yang tersedia dan menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan kelas bersama-sama.

34. (1) Pemilihan ketua kelas atau pengurus kelas, (2) Pembagian jadwal piket kebersihan, (3) Penentuan tujuan studi wisata atau kunjungan belajar, (4) Diskusi penyelesaian konflik antar teman sekelas.

35. Jika dalam masyarakat tidak ada norma hukum, maka akan terjadi kekacauan dan ketidakteraturan. Keamanan masyarakat tidak terjamin karena setiap orang bisa berbuat semaunya tanpa takut sanksi. Hak warga negara akan mudah dilanggar, tidak ada keadilan bagi korban pelanggaran, dan kehidupan masyarakat akan menjadi kacau seperti "hukum rimba" di mana yang kuat yang menang.

Kesimpulan

Memahami soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 2 tentang Norma dalam Kehidupanku sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang patuh terhadap aturan dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa. Materi ini mengajarkan tentang macam-macam norma (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum), keseimbangan hak dan kewajiban, serta pentingnya musyawarah dalam pengambilan keputusan bersama. 

Dengan rajin mengerjakan latihan soal, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga mampu membedakan jenis-jenis norma, menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat, serta menjadi generasi yang taat aturan dan berakhlak mulia. Teruslah belajar dan jadilah pribadi yang selalu menjunjung tinggi norma!