Soal Sumatif Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab 1 Pancasila dalam Kehidupanku

Mencari soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 1 dengan tema "Pancasila dalam Kehidupanku"? Artikel ini jawabannya. Bab ini mengajarkan siswa tentang sejarah lahirnya Pancasila, peran para pendiri bangsa, serta nilai-nilai Pancasila yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.

Kumpulan contoh soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 1 berikut disusun berdasarkan kurikulum terbaru. Dengan rajin berlatih, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga memahami proses perumusan Pancasila, meneladani sikap para tokoh bangsa, serta membiasakan perilaku yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Soal Sumatif Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab 1: Pancasila dalam Kehidupanku

SOAL UJIAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat memahami sejarah kelahiran Pancasila secara kronologis.

2. Peserta didik dapat meneladani sikap para pendiri bangsa dalam kehidupan sehari-hari.

3. Peserta didik dapat membiasakan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Kelas: V (Lima)

A. PILIHAN GANDA

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling tepat!

1. Badan yang bertugas menyelidiki usaha-usaha persiapan kemerdekaan Indonesia adalah ....

A. PPKI

B. KNIP

C. BPUPK

D. Panitia Sembilan

2. Tokoh bangsa yang menyampaikan pidato mengenai lima prinsip dasar negara pada tanggal 1 Juni 1945 adalah ....

A. Moh. Hatta

B. Muh. Yamin

C. Mr. Soepomo

D. Ir. Sukarno

3. Istilah "Pancasila" pertama kali diperkenalkan secara resmi dalam sidang BPUPK pada tanggal ....

A. 29 Mei 1945

B. 1 Juni 1945

C. 22 Juni 1945

D. 18 Agustus 1945

4. Nama naskah kesepakatan yang dihasilkan oleh Panitia Sembilan pada 22 Juni 1945 adalah ....

A. UUD 1945

B. Teks Proklamasi

C. Piagam Jakarta

D. Pancasila Dasar

5. (HOTS) Para pendiri bangsa memiliki latar belakang yang berbeda, namun mereka mampu menghasilkan kesepakatan dasar negara. Hal ini menunjukkan sikap ....

A. Menang sendiri.

B. Egois dan kaku.

C. Berjiwa besar dan toleran.

D. Mengutamakan kepentingan golongan.

6. Pancasila secara resmi ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia oleh PPKI pada tanggal ....

A. 17 Agustus 1945

B. 18 Agustus 1945

C. 19 Agustus 1945

D. 20 Agustus 1945

7. Sila pertama Pancasila menekankan pada nilai ....

A. Keadilan

B. Persatuan

C. Ketuhanan

D. Kemanusiaan

8. (Studi Kasus) Siti selalu membagi makanan kepada teman di kelasnya tanpa membeda-bedakan suku atau agama. Perilaku Siti mencerminkan sila ....

A. Pertama

B. Kedua

C. Ketiga

D. Kelima

9. Nilai Pancasila yang paling menonjol saat warga bekerja sama membangun jembatan desa adalah ....

A. Keadilan

B. Persatuan

C. Keberanian

D. Ketuhanan

10. (HOTS) Bagaimana cara terbaik meneladani semangat para pendiri bangsa dalam lingkungan sekolah saat ini?

A. Mengikuti semua kemauan teman agar populer.

B. Belajar dengan tekun dan menghargai perbedaan pendapat.

C. Hanya mau bekerja kelompok dengan teman yang satu suku.

D. Menunggu perintah guru baru mau membersihkan ruang kelas.

11. Contoh perilaku jujur yang sesuai dengan nilai Pancasila di sekolah adalah ....

A. Meminta jawaban teman saat ujian.

B. Menyembunyikan barang milik teman.

C. Mengembalikan pensil teman yang ditemukan.

D. Mengakui kesalahan orang lain sebagai kesalahan kita.

12. Musyawarah mufakat merupakan ciri khas bangsa Indonesia yang sesuai dengan sila ke ....

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

13. Sikap yang harus kita tunjukkan ketika pendapat kita tidak terpilih dalam musyawarah adalah ....

A. Marah dan keluar ruangan.

B. Menerima dengan lapang dada.

C. Memaksa anggota lain setuju.

D. Tidak mau melaksanakan hasil keputusan.

14. (Studi Kasus) Budi melihat seorang adik kelas terjatuh saat lari. Budi segera menolong dan mengantarkannya ke UKS. Sikap Budi sesuai dengan sila ....

A. Ketuhanan Yang Maha Esa.

B. Kemanusiaan yang adil dan beradab.

C. Persatuan Indonesia.

D. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

15. Membeli produk dalam negeri merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila, khususnya rasa ....

A. Cinta tanah air.

B. Takut pada aturan.

C. Ingin dipuji orang.

D. Kasihan pada penjual.

16. Menjaga ketenangan saat orang lain beribadah adalah contoh penerapan sila ....

A. Kesatu

B. Kedua

C. Ketiga

D. Keempat

17. Sila kelima Pancasila dilambangkan dengan gambar ....

A. Pohon beringin

B. Kepala banteng

C. Padi dan kapas

D. Rantai emas

18. (HOTS) Mengapa membiasakan perilaku Pancasila harus dimulai dari diri sendiri?

A. Agar orang lain merasa takut kepada kita.

B. Karena diri sendiri adalah contoh bagi orang lain.

C. Supaya kita mendapatkan hadiah dari guru dan orang tua.

D. Agar kita bisa memerintah orang lain melakukan hal yang sama.

19. Media "Kartu Pancasila" dalam pembelajaran bertujuan untuk ....

A. Bermain kartu saat istirahat.

B. Menghitung poin kebaikan saja.

C. Melatih ingatan tentang lambang sila.

D. Refleksi dan pembiasaan perilaku positif.

20. Salah satu nilai perjuangan para tokoh dalam merumuskan Pancasila yang patut ditiru adalah ....

A. Pantang menyerah

B. Keinginan berkuasa

C. Mengincar kekayaan

D. Mencari ketenaran

B. ISIAN SINGKAT

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

21. Tanggal 1 Juni diperingati sebagai hari lahir ....................

22. Panitia Sembilan dibentuk untuk merumuskan naskah dasar negara yang kemudian disebut ....................

23. Sila ketiga Pancasila dilambangkan dengan ....................

24. Sikap mencintai bangsa dan tanah air sendiri disebut ....................

25. Berdoa sebelum dan sesudah makan adalah contoh pengamalan sila ke ....................

26. Dalam musyawarah, kita harus mengutamakan kepentingan .................... daripada kepentingan pribadi.

27. Menghormati bapak dan ibu guru di sekolah merupakan wujud pengamalan sila ke ....................

28. Nama tokoh pendiri bangsa yang mendampingi Ir. Sukarno sebagai Wakil Presiden pertama adalah ....................

29. Membiasakan diri disiplin dengan membuat jadwal harian adalah salah satu cara meneladani nilai ....................

30. "Kemanusiaan yang adil dan beradab" adalah bunyi sila ke ....................

C. URAIAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

31. Sebutkan secara singkat kronologi sejarah lahirnya Pancasila mulai dari sidang BPUPK hingga pengesahan oleh PPKI!

32. Jelaskan mengapa kita harus menghargai perbedaan pendapat saat sedang melakukan kerja kelompok di kelas!

33. (Studi Kasus) Siti sering melihat teman-temannya mengejek seorang teman baru karena logat bicaranya yang berbeda. Apa yang seharusnya Siti lakukan agar sesuai dengan nilai Persatuan Indonesia?

34. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat kamu lakukan di rumah untuk membiasakan nilai-nilai Pancasila!

35. Apa saja nilai keteladanan yang dapat kita ambil dari sosok Ir. Sukarno dan Moh. Hatta dalam proses perjuangan kemerdekaan?

KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. C | 6. B | 11. C | 16. A

2. D | 7. C | 12. C | 17. C

3. B | 8. B | 13. B | 18. B

4. C | 9. B | 14. B | 19. D

5. C | 10. B | 15. A | 20. A

B. ISIAN SINGKAT

21. Pancasila

22. Piagam Jakarta (Jakarta Charter)

23. Pohon Beringin

24. Nasionalisme / Patriotisme

25. Satu (1)

26. Bersama / Umum / Kelompok

27. Dua (2)

28. Moh. Hatta

29. Kedisiplinan / Kemandirian

30. Dua (2)

C. URAIAN

31. (1) Sidang pertama BPUPK tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945 untuk merumuskan dasar negara, (2) Pembentukan Panitia Sembilan yang menghasilkan Piagam Jakarta pada 22 Juni 1945, (3) Sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945 yang mengesahkan Pancasila sebagai dasar negara yang sah.

32. Karena setiap orang memiliki hak untuk menyampaikan pendapat, perbedaan pendapat dapat memperkaya solusi, melatih toleransi, dan untuk menjaga kerukunan agar tujuan kelompok tercapai secara mufakat.

33. Siti harus berani menegur teman-temannya secara sopan, mengajak teman baru tersebut untuk bermain bersama, dan menjelaskan bahwa perbedaan logat bicara adalah hal yang wajar serta merupakan kekayaan bangsa sesuai semboyan Bhinneka Tunggal Ika.

34. (1) Menghormati dan berbakti kepada orang tua, (2) Beribadah tepat waktu sesuai agama masing-masing, (3) Membantu pekerjaan rumah secara adil tanpa pilih-pilih, (4) Bermusyawarah saat menentukan menu makanan atau tujuan liburan keluarga.

35. Nilai keteladanan yang dapat ditiru: cinta tanah air yang besar, kerja keras tanpa pamrih, rela berkorban demi bangsa dan negara, mengutamakan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi atau golongan, serta kecerdasan dalam berdiplomasi dan berpikir untuk mencapai mufakat.

Kesimpulan

Memahami soal sumatif Pendidikan Pancasila kelas 5 bab 1 tentang Pancasila dalam Kehidupanku sangat penting untuk membangun karakter siswa yang berlandaskan nilai-nilai luhur bangsa. Materi ini mengajarkan tentang sejarah lahirnya Pancasila, peran para pendiri bangsa, serta penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 

Dengan rajin mengerjakan latihan soal, siswa tidak hanya siap menghadapi ujian, tetapi juga mampu meneladani sikap para tokoh bangsa, membiasakan perilaku yang sesuai dengan Pancasila, serta menjadi generasi penerus yang berakhlak mulia dan cinta tanah air. Teruslah belajar dan amalkan Pancasila dalam setiap tindakanmu!